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匠心深耕谋教研，砥砺前行谱新篇

——省十四五规划课题组参与滨江实验中学数学“导用”课堂教学模式专题教研

发布时间：2023-04-27作者：巫升茂审核：初审：官火旺 终审：温建益点击：
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踏着春天的脚步，迎着春天的阳光，为适应新课标、新教材及新高考的教学要求，提高省十四五规划课题组全体成员、县高中数学名师工作室全体成员等高中数学教师的教学水平和教科研能力，结合宁化县高中数学名师工作室省规划办在研课题《县域高中数学“导用”课堂教学模式的研究》的理论指导，2023年4月21日，宁化高中数学名师工作室在宁化滨江实验中学开展高中数学“导用”课堂教学模式专题教研暨送教下乡活动。



教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。参加活动的有高中数学名师工作室全体成员、省十四五规划课题组全体成员及宁化一中、宁化六中、宁化滨江实验中学高中教研组部分成员。



本次活动具体流程如下：

活动项目一听评课：宁化一中张海云老师和宁化滨江实验中学张林华老师围绕《简单随机抽样》进行同课异构。在随后的评课议课中，评课老师们皆高度评价两位教师的课程环节。



活动项目二是听名师讲座：分别是省课题组主持人官火旺老师的《新高考形势下高中数学探析问题本质的策略与方法》和三明市市名师范仁忠老师对称《注重概念 突出本质彰显素养》。




主持人官火旺老师从①多视角变化 探析试题本质；②发展核心素养 探析概念本质；③巧设问题导引 探析知识本质等三个方面讨论了新高考形势下高中数学探析问题本质的策略与方法，同时以丰富的案例，结合自己的丰富经验，进行深入浅出的讲解，让大家受益匪浅，特别是关于《平面向量中的最值问题》的复习课，以问题为主线,设置了如下问题启航、问题探究、问题拓展、问题再生和问题迁移等教学环节和问题链，让讲座进入高潮阶段。



市名师范仁忠老师从2022年新高考1卷看数学教学、注重概念生成与理解运算体系两个视角阐述概念教学要突出本质，彰显核心素养。听讲座的老师如沐春风，收获良多，无一不在认真做笔记，吸取教学经验，丰富自己，提高自身的素质。



教研活动是教师们提高教学质量和水平的有效途径。在本次教研活动的最后，参与教师各抒已见，对课堂教学进行了相互交流经验，分享成功的教学案例，探讨教学中遇到的问题。通过这种方式，教师们提高了自己的教学水平，提高了教学效果。



独行速，众行远，每一次研修活动都是一次思维碰撞，都有一番欣喜的收获。通过本次活动，极好地实现了课题组全体成员、名师工作室全体成员等参会教师的研究、引领和辐射作用！