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科研创新结硕果，助力提升显实效
——宁化一中2024年多个课题顺利结题、立项
发布时间：2025-01-14作者：宁化一中教研室审核：初审：张金秀 复审：江宏 终审：温建益点击：
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2024年，宁化一中继续坚持以问题导向型课题研究来指引学校的教育教学高质量高水平内涵式发展，在课题研究方面取得跨越式长足性的进步。
2024年，我校共有3项省级、2项市级、8项县级课题顺利结题，其中官火旺老师主持的省级课题《县域高中数学“导用”课堂教学模式的研究》被评定为“良好”，涂海滨老师主持的县级课题《信息技术与学科融合培养数学核心素养的实践研究》被评定为“优秀”。（后附具体信息）
2024年，我校立足教科研实际，上报了多项课题，鼓励指导老师积极申报更高级别的课题，最终成功立项了4项省级课题，达到近年我校省级课题立项之最；同时，3项县级课题顺利立项，其中一项为“宁化教研基地县创建”省级专项课题的子课题。（后附具体信息）这些课题的研究内容广泛，既有针对本学科领域的教育教学改革研究，也有跨学科融合的教育教学探索和实践。涵盖了科学教育探索、教学模式优化、教学方法创新以及课堂实践探索等多个方面，旨在通过具体深入的研究和实践，提出切实可行的有强针对性、推广性的教育教学问题解决方案。
2024年，我校丰硕的课题研究成果，不仅展示了学校在教育科研领域的实力和创新能力，更为未来的教育教学改革提供了坚实的支撑和引领。通过深入研究和实践，这些立项课题将为教育教学改革提供更加科学的依据和有力的支持，推动学校教育教学质量的持续发展和不断提升。
在未来，我校将继续坚持教育科研的导向作用，积极推动教育教学改革和创新。通过加强课题研究的管理和指导，不断提升教育科研的质量和水平，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才做出更大的贡献。
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