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用情育德，精细管理

——宁化一中“我们在一起”系列活动之德育工作论坛

发布时间：2021-04-22作者：黄林清审核：初审：官火旺 终审：张斌点击：
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德育爱无痕润物细无声，4月20日，“宁化一中2020—2021学年德育论坛”交流活动在政成楼第二会议室举行。吴太明校长、张斌副校长、政教处官火旺主任、年级主任段长及全体班主任德育工作者参加了本次论坛，分享智慧，共话德育。




“为进一步加强新形势下我校德育教育的研讨交流，不断改进我校德育工作的方式方法，提高我校德育教育的针对性和实效性。经校务会研究决定，特举办2020—2021学年德育论坛活动。”在官火旺主任开幕致词后，论坛交流正式开始。

班主任代表张茂香、黄连明老师和李伟段长——三位优秀德育工作者依次作了德育管理经验分享。





张茂香名师讲述了和学生的一次真情谈话，这感染了在座班主任们，让大家领悟到德育工作中“用心倾听”的艺术！她指出一次次关注过、家访过学生不一定就真正做好了德育工作。听懂学生的声音才是做好教育的基础，要给班级创设更多交流倾听平台。此外，茂香老师特别指出不要放弃任何一个孩子，孩子的思想工作不是走过场，要加强家校共育合作，真正走入学生内心！





继而，新生力量黄连明老师真诚地用“严、爱、细、巧、学”五个字概括性地分享了他的成功德育经验。严：严是爱，宠是害，但严不等于严苛；爱：教师对学生的关爱，胜过千次万次的说教；细：班主任对待班级工作要心细，眼细，脚勤、眼勤、嘴勤；巧：巧能事半功倍，要巧用班干部，巧用各种管理措施。



以爱为魂，以制度为体，塑造良好班风——高一李伟段长强调“精细管理、关爱疏导”是班级管理的关键，只有做到精细管理，以爱为魂，以制度为体，才能提高班级管理实效。他通过介绍自己处理班级事务的方式让大家明白了什么是精细管理，什么是关爱疏导！特别是李伟段长对某一特殊家庭学生的多方关爱故事无不感动着在场班主任们……




论坛已近尾声，张斌副校长肯定了我校班主任们的辛勤付出。他用习近平总书记的话与所有班主任共勉：教师要做学生锤炼品格、学习知识、奉献祖国的引路人，真正做好一名德育导师！




最后，吴太明校长总结：用情育德，精细管理，我们要跳出自己看自己，跳出学生看学生。在德育工作中，我们要勤研究、多琢磨“假如我是孩子？假如孩子是我？假如是我的孩子？”。我们要以这次德育论坛为契机，继续扎实开展德育活动，促进我们宁化一中的教育更好、更高、更快地发展！

摄影：谢春梅