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以“三爱”教育构筑校园文化之核

——宁化一中“三爱”主题教育活动经验总结

发布时间：2013-06-14作者：宁化一中审核：宁化一中点击：
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2013年5月29日，习近平总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出:“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”总书记的谈话简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望，是站在国家和民族未来的角度上，为当代青少年的健康成长指明了方向。我校根据中共教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》(教党「2013]25号)文件精神，结合我校实际，及时制定了《“三爱”教育活动实施方案》，在具体实施过程中，我们有如下认识和探索。

一、我们的认识

青少年是祖国未来的建设者，是祖国未来的接班人，青少年应该爱学习，应该爱劳动，更应该爱自己的祖国。开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育实践活动，对于贯彻落实党的十八届三中全会强调的“坚持立德树人”的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，具有重大的现实意义。

爱学习是青少年实现抱负的必要基础，也是学校的核心所在。学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青少年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。爱学习是追梦圆梦、实现抱负的必要基础。所以爱学习就是要有勤奋的精神。古人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我们广大青少年学生只有珍惜时间，只争朝夕，勤奋学习，善于挤，善于钻，才能不辜负时代的要求。如果还不把心思放在学习上，而是想法贪玩，沉迷网吧，这既不利于自身的健康成长，又浪费了自己宝贵的青春年华。爱学习就是要有广博的基础。既要勤学书本知识，又要多学课外知识，善读社会的“百科全书”。“读万卷书，行万里路”，二者不可偏废。爱学习就是要有创新的精神。科技日新月异的发展迫切地要求我们广大青少年学生爱学习，不仅要认真读书，而且要善于思考，勇于创新。
    爱劳动是创造幸福的根本途径，也是当下青少年发展的缺失。对于广大青少年来说，通过劳动可以播种希望、收获果实，通过劳动可以磨炼意志、锻炼品质；通过劳动可以感受到长辈工作的不易，锻炼自己的动手能力。无数人生成功的事实表明，青少年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青少年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。通过艰苦的劳动，历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，改掉坐享其成、好逸恶劳的不良习性，使人生获得升华和超越。这些年来，随着我国计划生育工作的深入开展，很多青少年都是独生子女，成长环境优越，极易产生好逸恶劳思想的现状。这就要求我们青少年学生注意不仅在家积极从事家务劳动，在校要积极参加集体劳动，而且还要走出家庭、走出校园，广泛开展志愿服务活动，在实践中树立劳动观念，培养劳动习惯，珍惜劳动成果，加深劳动人民的思想感情。
    爱祖国是青少年成长进步的内在动力，也是社会主义教育的内在要求。青少年时期是爱国主义情感养成的关键时期。青少年只有从小就把“祖国母亲”铭刻在心，认识我们的伟大祖国，熟悉我们伟大祖国的历史文化，才能成长为热爱祖国、建设祖国的接班人。爱祖国要从身边做起，从爱学校、爱家乡做起。

二、我们的探索

（一）把“爱学习”升华为校园文化的核心

1、精心设计，为学生学习创造优良的校园环境。通过设置清北生展板，引导学生树立远大理想，为少年梦、中国梦而努力学习。我校对近年来录取到清华、北大的学生设置专栏，把他们的风采及寄语用展板形式展出，这些展板对学弟、学妹们起到莫大的激励作用。通过设置班风班纪评比栏，引导学生专注于日常学习；通过设置师生书法展栏，学生可以拓展学习领域，找到自己的榜样，激发学习兴趣。在书法展栏上，有书法学习方法，有优秀书法作品。

2、组织竞赛活动，提高学生参与学习的热情。学校每年都会举办一次科技文化活动周，在科技节上各学科的竞赛占了大部分比重，有语文学科组织了“三爱”经典诵读、“三爱”征文比赛和“三爱”书法比赛，英语学科组织了英语演讲比赛，政史地学科组织连冈励志竞赛，信息技术学科组织电脑作品设计制作赛，团委组织“连冈好声音”歌唱比赛，学校还组织了科普征文比赛。这些竞赛活动的组织，不仅使学生深化了对课内知识的理解，更使学生从课内关注到课外。此外，数学、物理、化学组织学生参加县、市、省的学科竞赛，引导学生向难度挑战，培养学生创新精神，激发学生学习热情。

3、设立场所，保障学生学习之用。学校建立了除教室外的诸多学习场所，例如实验室、阅览室、绿色网吧，学生在课余时间能够在这些地方寻找学习方法，巩固课内知识，探寻自己感兴趣的内容。

4、榜样引领，形成你追我赶局面。学校各年段以各次重大考试后，对优异学生进行表彰和奖励，并组织学习交流报告会。组织学习方法、经验交流会，优秀毕业生报告会等，激发学习热情，提高学习效率。并在班级评选班级“学习之星”和“学习进步之星”，在学期末，对于特别优异的同学，将获得连冈励志奖励和宁化一中“美德少年”称号。

（二）把“爱劳动”培养成校园内外的习惯

  我校是一所寄宿生占大比例的高中校，学生在校时间比在家时间多很多，主要活动都在校园内，而且占地面积相对较大，所以校园的保洁主要靠学生。学校制定了全方位促进学生养成爱劳动习惯的措施。

1、分区包干，监督评比。教室、宿舍是学生活动的主要区域，所以这两块地方由相应的班级、宿舍负责打扫卫生，学校公共区域划分为若干清洁区，由高一、高二学生负责打扫。在这些区域，均实行值日制度，一日两大扫，一小扫，并在周三下午班会课后实行大扫除。为了保证打扫效果，分别由年段督导队、生指老师和卫生室对其进行检查监督评比，把最终结果填写到校卫生公开栏。通过值日，帮助学生树立劳动光荣意识，共创文明和谐校园。
    2、开展教室、宿舍文化建设比赛。在高中三个年级，学生精心设计布置，充分利用了教室、宿舍空间，体现了学生的创新精神，激发学生学习兴趣和热情。同时通过学生自己参与到教室、宿舍的设计和布置，体验到劳动成果，建设了美丽校园。

3、学校持续开展“小手拉大手”活动。利用节假日，要求学生在家中干一定时间家务，参加社区义务劳动。最终由父母、所在社区盖章评定，并认真填写假期综合实践活动表格。

4、学校注重开展志愿者活动，学校的志愿者在团委的带领下，多次开展社区服务活动，慰问养老院的独居老人；上街擦洗栏杆，清洁污垢；到北山公园打扫卫生，净化公共环境。学生在社会实践、志愿奉献的过程中树立社会责任感，将“三爱”外化于行，内化于心。通过劳动，培养学生保护环境，爱护家园的环保意识，又使他们养成了吃苦耐劳、团结互助的好习惯。

（三）把“爱祖国”具化为行动

1、通过主题班会、团日活动和主题教育活动，强化爱国情感。学校充分利用“清明节”、“五一国际劳动节”、“五四青年节”“十一国庆节”等节日，分别举办“爱祖国、强中华、我的中国梦”，培育和践行核心价值观为内容的报告会、专题讲座、国旗下的讲话、主题班会、团队会、演讲会、朗诵会、书法比赛、图画创作，摄影展览等，使学生加深了对祖国、对伟大的党和价值观的理解。

2、我校在爱祖国教育活动中融合爱学校、爱家乡教育，在新生军训时，班主任会带学生参观校史展览；每学年，学校还组织学生参观我校爱国主义教育基地——北山革命纪念馆。

3、我校在爱祖国教育中，除了注重培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校的情感外，更注重把这种情感具体化为行动。例如每星期的升旗仪式上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，你肃穆的表情、响亮的歌声是爱国；你在街上、在社区，你讲文明礼貌、爱护公物、爱护我们的家园是爱国；在学校，你爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，也是爱国。

三、我们的拓展

为使“三爱”教育横向到边，纵向到底全覆盖无遗漏地展开，我校关工委在学校党政领导下，围绕“三爱”主题教育活动，积极探索，努力创新，逐步构建起了一套符合学校实际、行之有效的工作思路和方法，取得了可喜的成绩。

（一）爱心助学，提供保障

1．坚持开展“一分钱献爱心”，爱心助学活动蔚然成风。

学校致力于打造并做大“一分钱献爱心”助学品牌，在全校师生中坚持开展爱心助学活动，让贫困学子在校园里感受到集体的温暖。广大师生在活动中以“关心他人、服务社会”为宗旨，用自己节省的零花钱帮助、支持身边的特困生，在帮助他人的同时，教育熏陶了自己，养成了扶危济困的高尚情操。自1998年活动开展以来，爱心基金会共收到师生捐款20余万元，资助经济特困生1800余人次，其中有481人顺利完成中学学业，圆了自己的大学梦。“一分钱献爱心”助学活动得到省、市文明办表彰，并由全国文明办向全国推广。这一活动的开展，使我校精神文明建设增添了新的内涵，深受社会各界好评。

2．在党员中开展“一帮一结对子助学活动”，每位党员与一位特困生结对子进行帮扶。将此作为党建活动的常规动作，让党员在在力所能及的范围帮扶特困生、关注生。

（二）组织活动，提供平台

为科学规划学生课余文化生活，促进学生全面发展，我校根据教育规律，将各项活动加以整合，形成了每学年上期举办“体育艺术节”，下期举办“科技文化活动周”的校园文化生活模式。“体育艺术节”的主要内容有：田径运动会、学生篮球赛、师生书画、摄影作品展、学生手抄报展、校园歌手大赛、文艺晚会等；“科技文化活动周”的主要内容有：“六月唱响”歌咏比赛、科普征文比赛、科普知识讲座、电脑制作作品比赛、科技小发明、小制作比赛、经典诵读等。每学年“体育艺术节”和“科技文化活动周”均能制定实施方案，科学规划、稳步推进，注重挖掘学生潜力，发展个性特长，不断培养学生的实践能力和创新精神。目前，学校已连续举办了十一届“体育艺术节”和十届“科技文化活动周”，在县内学校中具有较大影响力，成为各校效仿的品牌。

此外，校关工委还组织学生到校外接受教育、回馈社会。每年的“学雷锋活动月”，校关工委都会组织学生开展社区服务活动，慰问养老院的独居老人；上街擦洗栏杆，清洁污垢；到北山公园打扫卫生，净化公共环境。每年的清明节，校关工委都会组织学生到北山革命纪念馆进行扫墓活动，学习革命先烈的英雄事迹。

（三）方法指导，提高效率

校关工委充分发挥退休老同志、党员教师和校学生会学生的积极性，注重培养学困生提高自学能力，进行学法指导，教会学生会学。

（四）心理疏导，呵护心灵

学校关工委积极创新活动形式和内容，重点突出了一个字——“心”，即培养爱心、健全身心。关工委以爱心为焦点，以健心为突破，创新工作机制，建立特殊学生（留守学生、问题学生、单亲学生、贫困学生、病残学生）心理健康档案，设立“宁心信箱”，建立“宁心室”，同时以“一分钱献爱心基金会”为平台，实现对留守儿童爱心帮扶、对困难学生爱心帮助、对问题学生爱心引导的三衔接。

在对特殊生爱心结对帮扶过程中，老教师充分发挥其奉献精神，从六个关心（即学生的思想、学习、生活、行为、身体、心理等）入手，将关爱活动向深层次开展。在对问题学生的管理上，学校突出以引导为主，加大对学生的心理干预，引起其情感和心灵的共鸣，达到教育目的。心理健康教育渗透在学校教育的全过程，同时，设立心理咨询室（宁心室），对学生开展心理咨询、讲座、心理辅导等健康教育，培养学生良好的心理品质。此外还建立谈心制度，做到班主任与学生、科任教师与学生、下段行政与学生谈心，及时对学生进行疏导教育，推动了学校德育工作向纵深方向发展，提高工作的实效性，促进了校园的和谐发展。

针对青春期男生女生的交往，我们组建了心灵驿站，开通了“宁心信箱”及热线电话，多渠道收集学生遇到的问题并加以疏导。并邀请到了县关工委报告团成员张标发同志作了题为《树立正确人生观，深刻认识早恋的危害》的辅导报告，学生收获相当大。

在广大青少年中开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”、争当“三好少年”主题教育活动，是积极响应习近平总书记的号召，在青少年中广泛深入进行中华优秀传统教育、社会主义核心价值观教育和未成年人思想道德建设的举措。开展“三爱”教育活动对促进学校的发展起到了巨大的推动作用。今后我校还将继续加大力度，将“三爱”教育融入学校教育教学工作的全过程，引导学生热爱学习、热爱劳动、热爱祖国，树立民族自尊心和自信心，激发了为中华之崛起而努力学习的决心。