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为什么瑞典国小民寡却盛产大师?看看他们的幼儿园你就明白了
发布时间：2020-01-18作者：审核：点击：
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瑞典人为什么这么牛？他们的创造力从何而来？去看他们的孩子，去看他们的幼儿园，也许你能找到真正的答案。
这样的幼儿园，你见过吗？
带你去看位于瑞典南部斯科纳省赫尔辛堡市的R??幼儿园。一家再普通不过的公立幼儿园，坐落于仅有3000多居民的小渔村，真正现实版“别人家的幼儿园”。
这座外形令人过目难忘的建筑，被孩子们形容成“一只趴在地上休息的恐龙”，充满了童趣和仙气，美好到让人忘记现实。
设计灵感来自“渔夫的木屋”。全木结构的幼儿园，距大海只有50米，天为幕，海为邻，超大窗户，通往屋顶的台阶，仿佛把达利的画作搬入实境。
2016年，R??幼儿园在139个入围作品中脱颖而出，获得了在建筑界影响力颇大的瑞典“木建筑奖”(Tr?priset)。这个奖项每四年颁发一次，旨在奖励使用木质材料建造的具有精湛工艺和优良体验的建筑。
获奖辞中这样写道：
R??幼儿园项目，从孩子们的角度出发设计令人愉悦的环境和尺度，充分理解场地的现状条件，将木材的建筑功能发挥得淋漓尽致，创造出充满童趣和创意的形式和手法，是业主和建筑师高标准高要求的典范。评审委员会尤为赞赏的是，建筑师对儿童所需的市政建筑的高度关怀。因为通常这类建筑并不会引起业内的较大关注和追求。
的确，一座小渔村的公立幼儿园，能在建筑设计上达到如此高度，实属不易。
你看它骨骼清奇，却能完美融入环境，无言之中用自己流动的线条指引着人们的目光，去看大海，看天空，看飞鸟，看那无处不在的自然之美。
完美建筑，不等于完美幼儿园
然而，就算是再完美的建筑，也不是一座幼儿园意义的全部。相反，在幼儿园园长Victoria Andersson和她的同事们看来，如果孩子们的创造力和探索精神被一座漂亮的房子所禁锢，那简直是得不偿失。
幼儿园投入使用后没多久，园方就开始着手对建筑的内部进行改造，把原本过于空旷的全开放式空间，依照实际功能的需求，利用隔墙和橱柜，进行了进一步精细的划分，使得室内空间的使用更加高效，灵活和充满趣味。
走出房子，走进自然
这还不够，幼儿园又进一步制定了“走出房子”的计划。
2016年1月，幼儿园为大班的孩子们（3-5岁）组建了一个“探险小组”。“探险小组”以R??当地的体育场为基地，加入这个小组的孩子们除了遇到极端天气，无论风雨晴暑，一天中绝大部分的活动都在户外进行。
事实上，必须保证孩子有充足的户外活动时间是瑞典所有幼儿园都信奉的“金科玉律”。这样的“探险小组”在瑞典也颇为常见，并非是R??幼儿园的独创。
瑞典良好的自然环境，丰富的森林资源，超高的城市绿化率也使得不少完全以户外生活为主线的“户外幼儿园”(utef?rskola)成为可能。
在瑞典人看来，户外活动和天气没有太大关系。“没有坏天气，只有不合适的衣服” 是一句被当地人挂在嘴边的话。家长要为上幼儿园的孩子准备好适合各种天气的户外衣物。要知道，不论刮风下雨或是雪花飘飘，孩子们的户外活动可不会停。
进餐也可能在户外。每到户外用餐时间，幼儿园老师需要严格测量食物的温度并记录在案，以确保符合“热食温度不低于60°C，冷食不高于8°C (对，牛奶是冷食)”的法定基本要求。而且，哪怕是最小的孩子，也是自己吃饭，吃多吃少随自己，老师不喂。
在瑞典的很多幼儿园，家长都可以选择让孩子在室外午睡。像这样让小小孩（瑞典孩子满一周岁就可以开始上幼儿园）在零下10度的天气里躺在雪地里的婴儿车中午睡，也是瑞典人眼中再正常不过的事情。
户外玩耍，是孩子最好的老师
一份典型的“户外小组”整周课程表，是这样的：
没错，瑞典孩子上幼儿园的任务就是玩玩玩。瑞典人相信，玩耍是孩子最好的老师，特别是在户外的玩耍。
因为在大自然中玩耍时，孩子们所有的感官都被打开，好奇心被不断激发，对自我的认识也得到更充分的发展。经常在户外玩耍的孩子更容易与小伙伴们建立起互相理解，协同合作的关系。当然，让孩子们呼吸新鲜空气，让幼小的身体充分感受和适应天气的冷暖变化，也能使孩子们的体魄更加强健。很多家长都发现，经常在户外活动的孩子胃口和睡眠质量都更好。
所以说，“美好得超乎寻常的建筑”并不是瑞典式幼儿教育真正的法宝。而从孩童时期就培养出的对大自然的熟悉与热爱，会不会才是瑞典人无穷创造力的真正源泉呢？
若水老师点评：
“在大自然中玩耍时，孩子们所有的感官都被打开，好奇心被不断激发，对自我的认识也得到更充分的发展。”
相反，中国的孟母就一傻逼，把小孟子从大自然中拉进室内，还搬家住在学校旁边。
中国的教育理念是让孩子从小受到大人们的教诲
西方的教育理念是让孩子从小受到大自然的熏陶
最可怕的是孟母受后人崇拜
东西方的教育理念刚好相反
