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    范忠稳:丹心化作春雨洒, 换来桃李满园香

    发布时间:2018-05-08作者:宁化一中审核:点击:
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      有一种职业叫坚持,坚持平凡耕耘,坚持挥洒青春,坚持释放激情;有一种职业是奉献,上善若水,大爱无言,这种职业就是教师。时光,见证了他从事教师职业、立于三尺讲台的无悔青春。他就是宁化一中高二(3)班(文科A层班)班主任兼数学教师,中学数学高级教师,宁化县骨干教师,宁化县学科带头人培养对象,三明市骨干教师——范忠稳。


      1.坚持与创新

      二十年里他付出的是心血,固守的是忙碌;投入的是青春,洒下的是爱心。这爱心融化在学生充满渴望的眼神里,伴随在学生求知的道路上。他的这份执着不为别的,只是为了让每一个学生都能成材,让每一个学生都能学有所获,各得其所。为了这个理想,他一直努力着,也真切地感受着与学生们亲密接触所带来的快乐。学生是青春、理想、希望、美好未来的化身,能融入他们的生命成长历程,他认为自己是幸福的人。“把孩子交给范老师,我们放心。”这质朴的语言是家长对他教育工作的最大肯定。“我们很喜欢上范老师的课。”这直接的表达道出了他的教学能力。在教学上,他善于挖掘学生内在的潜力,充分调动学生的积极性,总是在把握学生共性的同时,发现个性差异,对症下药。在管理上,遇到学生的思想行为问题,他从不采用简单粗暴的方式,而是循循善诱,耐心细致地引导。在他看来,再落后的学生都有他的闪光点,不可武断生硬地对待。他立足教学,凭借多年的班级管理经验,设计出一套“13x班级动态管理模式”,即“1”是选一个能力特别强的学生当副班主任,协助班主任管理班级的事物。“3”就是选3个小班长,充当两个角色,一是分块管理好各自小班;二是可以作为班级轮流值周班长,在平时学生生活中让3个小班形成竞争,及时对3个小班长工作进行评价考核,让他们有团队精神、竞争意识。“X”就是依据学生数分成X个小组,每组4-6名.


      2.师爱如春风

      一直以来,他把成为一名优秀的数学教师和优秀的班主任当作自己毕生的追求,把满腔的热血献给青春期躁动的孩子们,把勤劳和智慧搬上三尺讲台,让生活在宁化一中这片沃土上的孩子不甘平庸、努力拼搏、奋发向上。因为他坚信,痴心一片终不悔,只为桃李竞相开。 "温馨的教室里,你们是我的最爱;希望的田野上,你们是我的期待!"这是他担任高二(3)班班主任后的第一次班会课上,他给学生的寄语。从接手这个A层班第一天起,无论春夏秋冬,无论刮风下雨,每晚在学校总能看到他的身影。他时时刻刻关心着他的孩子们,学校是他的第二个家。孩子们感受到了老师的言传身教和对他们真诚无私的关爱,他也激发出了孩子们不断进取的精神状态。

      “春风十里,不如3班有你,我是3班人,我爱3班,我要争做班级标杆!我要争做班级英雄!我要为3班做最大贡献!我要为3班因我的存在而幸福满满!”是这个班共同的宣言。愿学、善学、好学、乐学的学习氛围,使得孩子们在这里学会了自信和勇敢,感受到了父爱一般的慈爱与温暖。看着自己培育的幼苗在茁壮成长,看着自己浇灌的花朵在尽情绽放,他怎能不幸福不快乐?他用实际行动证明了他的工作格言:既然选择了教师这一职业,那就选择了付出;既然目标是地平线,那就要风雨兼程奔前方!


      3.团结共协作

      在平时繁忙的工作中,范老师总是率先垂范,与其他老师团结协作。作为班主任,为了让学生更了解任课教师,缩短师生间的磨合期,他总是在与学生见第一面时将任课教师的优势告诉学生,同时也注意随时向任课教师反映学生的情况,形成互动。他牢固树立服务意识,努力协调好班主任与科任老师的教学工作,认真分析阶段考、期中考、期末考等考试情况,找出问题,和任课教师一起研究解决办法,提高班级各科教学质量。他的无私和坦诚,换来了任课教师之间的团结协作,共同提高。他知道,高中三年在人的一生中很短暂,却是成就智慧人生最关键的三年,从他班毕业的学生都说他对学生的教育和影响不是三年而是终生。作为文科数学备课组长,他与备课组成员精诚合作,经常带领同仁们认真备课,潜心专研,不断优化教学方法,提高教学整体质量,是同仁眼中的好伙伴。


      4.追求无止境

      在他的努力下,他每一届学生的高考数学成绩都在市里名列前茅。2017届高考他班数学总分在140分以上的有4人,其中文科考入北京大学的三明市状元伍烨婷141分,另外,徐茂宾(录取在中央财大)144分,林水平(录取在武汉大学)142分,温丽金(录取在江苏大学)140分。作为班主任,他所带的班级管理量化考核成绩及各科成绩均在年段前列,每届升入重点大学的人数可观,他的班级多次被评为“文明班级”。工作二十载,获11次校“优秀教师”、8次校“优秀班主任”、2次县“优秀教师”、1次县“师德之星”、1次县“教学能手”的荣誉称号。

      2016年指导的学生伍烨婷参加全国数学竞赛荣获三明市一等奖,福建省三等奖。2017年被确定为宁化县第三批学科带头人培养对象。


      他个人教研成果也相当显著,有多篇论文在CN刊物上发表,其中有《基于知识发生,促进思维发展-高中数学教学的基本取向》、《浅谈高中数学教学中猜想能力的培养策略》。

      " 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"是范老师追求的境界。作为一名教育工作者,他丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,创造性地开展教育教学工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,无悔奉献。

      近观眼前满目春,放眼远处春更浓。在前行的路上,他将一如既往,对事业痴心,对学生关心,对工作热心,对未来有信心,兢兢业业,无私奉献,再创2019新辉煌!