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一切为了学生，为了学生的一切

——宁化一中关工委“五好”达标材料

发布时间：2014-05-24作者：审核：点击：
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——宁化一中关工委“五好”达标材料

我校创办于1927年, 是一所有87年办学历史的省、市重点中学和省级文明学校。校园座落在宁化县城关北山南麓，占地79314M2，建筑面积33310M2。整个校园布局合理、绿树成荫、花团锦簇、锦鸟鸣翠，被誉为“花园式学校”。现拥有48个教学班，学生2600余人。

在县委、县政府和县教育主管部门的正确领导下，我校继承“团结、求是、严谨、奋进”的优良传统，形成了“刻苦、自强、务实、拼搏”的优良校风、“敬业、勤勉、严谨、笃行”的教风和“勤学、好问、敏思、创新”的学风。学校坚持“以人为本、文理并重、人文见长、和谐发展”的办学理念，艰苦奋斗、团结拼搏、强化管理、争创一流，为国家经济建设和社会可持续发展培养了大批高素质人才。校关工委在学校党政领导下，围绕未成年人思想道德建设，积极探索，努力创新，逐步构建起了一套符合学校实际、行之有效的工作思路和方法，取得了可喜的成绩。现将校关工委工作具体汇报如下：

一、领导班子建设好----建立健全组织机构，为关工委工作的开展奠定基础
关心下一代工作是一项系统工程，工作开展的基础取决于组织机构的完善，为此，学校根据实际及时成立了校关工委，并能根据人事变动情况及时调整人员组成。目前，校关工委主任由分管德育的廖瑞征副校长担任，副主任聘请宁化一中原党总支书记张恩承同志担任，校各职能处室负责人、段长、心理健康教师等为主要成员。关工委设办公室在校团委处办公，负责具体的日常事务。相对完整的组织为关工委工作的开展奠定了坚实的基础。

二、骨干队伍作用好----推进规范管理，强化队伍建设，为关工委工作续后劲。
关工委始终把队伍建设作为未成年人思想道德建设的重要方面抓紧抓实。一方面关工委通过动员刚退休的老同志、邀请热心家长、聘请周边单位的老同志等方法配齐报告员、家教员、科教员、帮教员、课外辅导员、文化市场督导员等“六大员”不断增添关工委的力量；另一方面立足本校，把教师队伍素质的提高作为服务未成年人的首要任务来抓。

1、立足课堂，努力提高教师课堂教学效率，加快教育教学改革步伐。

近年来，我们不断摆脱应试教育束缚，改革传统课堂教学方法。教法改革上突出“三注重”，一是注重对学生的思维训练，培养创造能力；二是注重培养学生自学能力，重视学法指导，教会学生会学、爱学；三是注重培养学生的动手能力，强化课堂教学实践环节，使学生实际操作能力有较大提高。

2、抓好“培青工程”。依托教研室每年坚持开展老教师和年青教师之间的“一对一”帮扶活动。老教师对青年教师在备课、撰写教案、上课、批改作业、教研等方面做出指导，使青年教师迅速成长。鼓励教师通过自考、函授等途径提高学历层次，不断更新知识。同时，加快现代技术培训，带动课堂教学革命。

3、加强教学研究和交流。学校坚持走科研强校之路，一是注重教育观念转变，增强科研意识，二是规范开展教研活动，提高科研能力，三是加强过程管理，促进科研规范。学校开齐开足课程门类，形成完备的学科类课程和活动类课程体系。认真抓好教研组和备课组的教研项目，做到活动有长计划、短安排，广泛组织学科兴趣小组活动，深入开展形式多样的学科讲座，积极开展研究性学习，充分发挥学生的主体性，调动了学生学习的积极性，为实施素质教育提供了大有可为的广阔天地。同时，坚持每年开展教学开放周活动，促进教师专业成长。

4、减轻学生课业负担，严格按省教委课程标准开足课程。积极开展第二课堂活动，培养学生创造能力和动手能力，通过科技文化活动周和体育艺术节促进各种人才脱颖而出，各项竞赛成绩斐然。

三、制度健全执行好

学校关工委在上级关工委的指导和帮助下，建立健全工作制度、例会制度、学习制度，并认真贯彻执行，年初有计划、年中有检查，年终有总结，将创“五好”关工委条件具体化、规范化；定期召开工作会议，总结交流工作情况，安排部署工作任务；定期组织学习，适时组织学习培训，不断提高关工委自身的政治和业务水平。并增强档案意识，安排专人管理、存放各类文件、资料、材料等，力求做到规范、完整、有序。

四、活动经常效果好----以活动为载体，注重知行结合培养未成年人思想道德。

1、坚持开展“一分钱献爱心”，爱心助学活动蔚然成风。

学校致力于打造并做大“一分钱献爱心”助学品牌，在全校师生中坚持开展爱心助学活动，让贫困学子在校园里感受到集体的温暖。广大师生在活动中以“关心他人、服务社会”为宗旨，用自己节省的零花钱帮助、支持身边的特困生，在帮助他人的同时，教育熏陶了自己，养成了扶危济困的高尚情操。自1998年活动开展以来，爱心基金会共收到师生捐款20余万元，资助经济特困生1800余人次，其中有462人顺利完成中学学业，圆了自己的大学梦。“一分钱献爱心”助学活动得到省、市文明办表彰，并由全国文明办向全国推广。这一活动的开展，使我校精神文明建设增添了新的内涵，深受社会各界好评。

2、在党员中开展“一帮一结对子助学活动”，每位党员与一位特困生结对子进行帮扶。将此作为党建活动的常规动作，让党员在精神、物质、心理疏导等方面帮扶特困生、关注生。

3、整合各类活动，让未成年人在知行结合中陶冶情操。

为科学规划学生课余文化生活，促进学生全面发展，我校根据教育规律，将各项活动加以整合，形成了每学年上期举办“体育艺术节”，下期举办“科技文化活动周”的校园文化生活模式。“体育艺术节”的主要内容有：田径运动会、学生篮球赛、师生书画、摄影作品展、学生手抄报展、校园歌手大赛、文艺晚会等；“科技文化活动周”的主要内容有：“红五月”歌咏比赛、科普征文比赛、科普知识讲座、电脑制作作品比赛、科技小发明、小制作比赛、经典诵、教师课件制作比赛、教师演讲比赛、年段学生拔河比赛等。每学年“体育艺术节”和“科技文化活动周”均能制定实施方案，科学规划、稳步推进，注重挖掘学生潜力，发展个性特长，不断培养学生的实践能力和创新精神。

目前，学校已连续举办了十届“体育艺术节”和九届“科技文化活动周”，在县内学校中具有较大影响力，成为各校效仿的品牌。

四、积极探索创新好

学校关工委积极创新活动形式，重点突出了一个字“心”——爱心、健心。以爱心为交点，以健心为突破，创新工作机制，建立特殊学生（留守学生、问题学生、单亲学生、贫困学生、病残学生）心理健康档案，设立“宁心信箱”，建立“宁心室”，同时运用“一分钱献爱心基金会”为平台，实现对留守儿童爱心帮扶、对困难学生爱心帮助、对问题学生爱心引导的三衔接。
在对特殊生爱心结对帮扶过程中，老教师充分发挥其奉献精神，从六个关心（即学生的思想、学习、生活、行为、身体、心理等）入手，关爱活动得到深入开展。在对问题学生的管理上，学校突出以引导为主，加大对学生的心理干预，引起其情感和心灵的共鸣，达到教育目的。心理健康教育渗透在学校教育的全过程，设立了心理咨询室（宁心室），对学生开展心理咨询、讲座、心理辅导等健康教育，培养学生良好心理品质。此外还建立谈心制度，做到班主任与学生、科任教师与学生、下段行政与学生谈心，及时对学生进行疏导教育，推动了学校德育工作向纵深方向发展，提高工作的实效性，促进了校园的和谐发展。

针对青春期男生女生的交往，我们组建了心灵驿站，开通了“宁心信箱”及热线电话，多渠道收集学生遇到的问题并加以疏导。并邀请到了县关工委报告团成员张标发同志作了题为《树立正确人生观，深刻认识早恋的危害》的辅导报告，学生收获相当大。

工委的工作千头万绪，任重而道远，我们学校关工委成立较迟，起步较晚，距上级要求还有距离，但我们有信心、有决心，跃马扬鞭自奋起，扬长避短抓关键，发挥优势迎头赶，后来居上谋创新，努力把学校关工委工作搞得生气勃勃、红红火火，让文明之花在宁化一中越开越鲜艳，让和谐之果在宁化一中越结越硕大。

春风化雨，润物无声，关心下一代工作不是一时的活动，不是走过场，不是一阵风。“十年树木，百年树人，”这是一项长期的，持之以恒的工作。下一代是祖国的花朵，“一切为了学生，为了学生的一切”是我们坚定不移的工作原则。



                                                                           宁化一中
                                                                            2014、5