 |
|
在备考中成长 在反思中前行
发布时间：2016-11-07作者：张美杰审核：点击：
附件：
近日，我校师资培训教材之《2016年高考总结与反思》付梓，并与全体教师见面 。该文集共收集40位教师的文章，分《2016届高考总结与反思》与《2016年高考试题评析》两部分。前者，教师们从各自身份角度撰写了自己一年来备考工作得失及酸甜苦辣，抒真情实感，谈利弊得失，可为下一届备考提供宝贵借鉴；后者，教师们有的侧重全卷评析，有的针对某一题型评析，体现出我校教师对高考试卷相当的驾御能力，为今后高三备考、教学管理提供了信息反馈，起到很好的引领作用。
众所周知，学生的高考成绩的好坏很大程度上取决于高考辅导工作的质量，而高考辅导工作的质量又取决于高考辅导内容中的各要素，以及各要素之间的协调关系。一个优秀的高中老师总是善于总结历年高考备考的一些规律性东西和变化性因素，并将教育教学规律和高考命题特点有效地运用于今后的教育教学活动之中。
高中教师历年高考后的总结对于下届高三深化高考复习、提高高考复习效率具有重要作用。而以往我校高三备考一般各自为战，缺乏传承与经验借鉴，让人心生遗憾。今年高考发榜后，校长室决定改变策略，深化三年一盘棋思想，在校长室牵头下，高研室与高三年段联合组织会议，要求高三年段、高三班主任、高三备课组长，要从各自身份角度撰写高考总结。这一举措得到高三教师的积极响应，或以教育叙事，或以教学叙事，或以教育论文形式，总结经验，分析得失，相信这一做法能助力我校教育教学质量再上一个新的台阶。
上一篇：课堂研讨 讲座升华
下一篇：正视考纲变化 完善备考策略