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加强师资建设，提升学校品质
发布时间：2016-11-17作者：张美杰审核：点击：
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近日，我校16位教师在2016年度宁化县普通高中教育教学工作会上荣获表彰，童盛优、连允贵、陈昌琦、雷红媛、李文峰、叶季生、吴西南、张清琦荣获“宁化县教学能手”称号；张惠珠、张炎珠、刘伟森、刘敏华、张金秀、涂海滨、施扬敏、张益康荣获“年段过关奖”，其中名师工作室成员9位，普通教师7位，这标志着我校师资队伍建设取得阶段性成果。
进入21世纪后，我校教学规模迅猛发展，班级数不断扩大，新调入、新上岗老师不断增多，仅2000年—2007年，就有106位老师调入我校，同时有20多位教师调出或自动离职，到经济发达地区任职任教。教师队伍流动频繁，给我校师资队伍建设带来巨大冲击，加强师资队伍建设成为我校永恒的主题。
为稳定教师队伍，实施人才强校战略，我校立足实际，着眼于校本培训，精心组织实施“学历提升”、“培青工程”、“名师工程”三大工程，着力培养政治坚定、信念执着、师德高尚、业务精湛、立足山区、甘于奉献的优秀师资队伍，确保教育教学质量的稳步提高，力争教师在市内学科教师之间的话语权日益提升。
近年来，我校在师资队伍建设方面采取的主要措施有：
走出去：我校积极创造条件，组织教师外出学习，规定外出学习的教师回校后要向教研组专题汇报，对其他教师起引领作用。仅2016年9-10月，学校就组织了四批教师外出学习，一是分两批派遣24位教师前往衡水中学学习高考备课经验和班级管理经验，二是分两批组织高考科目的18位教师先后前往厦门双十中学参加“迎战2017年高考全国卷研讨会”，前往福州参加了“福建省2017年高考全国卷复习策略名师面对面”专题研讨会，收到了很好的效果。
请进来：我校邀请领导、专家、学者到我校“传经送宝”，通过专题讲座、示范课、经验交流、业务指导等形式，取人之长，补己这短，唐又群校长任上，我校与永安一中、连城一中关系密切，常常邀请两校名师到我校讲学。近年来，我校每年3-4月份均邀请市级特级教师、三明市高考指导组成员到校讲学。
校际交流：我校还积极开展兄弟学校联谊活动，进行校际交流，实现资源共享，携手共进。近年来，三明二中、尤溪一中、大田一中、沙县一中、泰宁一中、建宁一中均派老师前往我校进行校际交流。
片际教研：2000年前后，我校与清流一中、明溪一中结成了较为紧密的片际教研“集合体”，每年上期期末，均围绕上期期末协作卷，进行三校教研，或开设公开课，交流经验，或分析研讨，借鉴提高。在高三下期“福州质检”后，我校与明溪、清流、将乐、建宁、泰宁六县一中又定期进行常规化的合作教研，邀请市内专家名师讲学、授课、分析研讨，我校被举荐为北片教研“片长”，在东道主的配合支持下，将北片教研活动开展得既红火，又简朴实在，收到应有效果。2004年后，教研片区由市教育局统一协调，我校与三明二中、尤溪一中同属联盟协作校B片区，在期末考试、送课下乡、学生培优等方面，我校积极参与片区教研活动。
牵手高校：我校与高校紧密合作，使高校师资长期性、常规性地全面渗透到我校教育教学之中，让老师们在与高校教授的对话、交流、沟通中，了解高校科技前沿，感受教授儒雅风采，提升了境界，夯实了底气。张永福校长任上，我校牵手清华大学，清华大学每年分两次选派教授到我校与各年级优秀学生见面，介绍清华大学办学理念、院系特色、清华学生生活，让优秀学生从高一开始就对清华园心弛神往，高山仰止。我校还是985工程高校中南大学的优秀生源基地校，这对我校优秀生的培养也起到了一定的促进作用。2014年我校加入“师大教师专业发展学校共同体”,借助这一平台开展“以能力导向的课堂有效教学改革”实践研究，提升了我校教师考试评价研究水平。福建师大每年也派遣教育学院教授到我校听课、评课、指导我校备考工作。师大“教师专业发展学校共同体”活动，对我校教师的专业发展起了助力作用，使教师不出门就接受到师大教授高水平的业务培训。伊永河校长任上又牵手北京大学，北京大学派员到我校进行招生宣传，给予我校部分优生“博雅计划”夏令营和自主招生资格，伊永河校长还成功让学校成为中国科学技术大学、东南大学这两所顶尖高校的优秀生源基地校。
种种措施的实施，为学校培养和锻造了一支思想稳定、业务精良的教师队伍，特别是使一大批有较强工作能力和较高专业素养的青年教师在教育教学实践中逐渐成长起来，成为学校教育教学的骨干力量，有的还走上了领导岗位。大批青年教师的成长，很大程度上弥补了我校进入新世纪初，少数教师外流沿海发达地区而留下的空缺，而成为学校继往开来的生力军。
