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【连冈课改先锋】邓利琴：试题原创的拥趸者
发布时间：2021-10-19作者：刘艳审核：初审：张美杰 终审：温建益点击：
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她带领学生走进变化万千的生命科学世界，
和学生一起在微观与宏观里自由徜徉，
她的课堂激情活跃，
她的班级温馨友爱，
她的沟通细致真诚，
她工作年头不长，
却在青黄不接之时临危受命，
她不仅是宁化一中最年轻的教研组长，
也是A层班最受欢迎的老师之一，
还是试题原创的拥趸者、引领者。
她就是和学生们互相形塑、共同成长的邓利琴老师。
宁化一中《试题原创》报
2015年9月为了实现普通高考福建省自行命题与全国统一命题的顺利衔接，我校成立了高研室，高研室下辖九个高中名师工作室，专职校内名师培养和高考研究工作。当时，邓利琴老师是生物名师工作室的核心成员，对于高考研究，她说，宁化一中是一所山区市的县域中学，不可能有太多外部优势资源的注入，只能自力更生，牢牢抓住高考研究这个“牛鼻子”，坚持向高考研究要活力，向精细管理要效率，学校才可能脱颖而出，成为县域高中的领头人。邓利琴老师认为，高考研究最重要的问题就是要解决如何教学、如何应考的问题，核心是“教考合一”“以考定教”，这样自主命题、试题原创就成为高考研究最关键的一环。
邓利琴老师在上课
众所周知，基于高考要求和学生实际而自主命制的试题是反馈信息、查缺补漏、调整策略、引领教学的重要手段。但出于种种原因，阶段考试、模拟考试时照搬网络试卷或克隆名校试卷的现象，比比皆是，尤其是临近高考时段，时间紧、任务重，考试频，此时的命题，如果欠缺原创试题的机制，忽视考试蓝图的制订，缺乏相应的准备、编写、冷却及打磨工序，就会陷入一种粗糙命题和无休止考试的恶性循环之中，备考质量将大打折扣。
宁化一中原创名师赖国强老师
高研室成立之初，就将“原创与磨题”当作特色工作，当作高效备考的重要路径，当作培养校内名师的有效途径。几年的试题原创实践，学校也确实涌现出了诸如赖国强、肖毓云、张益康、黎建明、张美杰、范仁忠、张金秀老师等一批在市域内拥有一定影响力的试题原创老师。
宁化一中原创名师肖毓云老师
作为最年轻教研组长的邓利琴老师，在众多原创名师的影响下，教学之余，她对试题原创和打磨也产生了浓厚的研究兴趣，主动承担起生物学科试题原创的重要任务，创着创着，她也就从试题原创的拥趸者成为了引领者。
宁化一中原创名师黎建明老师
说起来，原创试题真不是件简单容易的事，原创试题需要对课程标准有精准的解读，对教材课本有恰切的领悟，对试题素材有充分的积累，对题干文字有细腻的把控，对试题答案有简练的追求；试题品相要雅，品读要顺，品质要正；试卷要能创情境，设任务，给支架。即便原创初稿已出，还需要一而再，再而三的修改，作为初创者，对试题的难度、效度、区分度把控不准时，还得让学生通过做题、统计答题而逐步累积经验。
宁化一中原创名师张益康老师
邓利琴老师常说，学生是最好的试金石，为此，她常把自己精心命制和多次修改、讨论后的试题运用于课堂练习，一方面锻炼了自己的原创力，另一方面又让练习更精炼，课堂更高效，此举深受学生喜爱，为她的人格魅力增色不少。
邓利琴老师与导师黎建明进行原创试题的打磨
邓利琴老师将打磨后的试题再与备课组成员讨论
邓利琴老师的原创试题得到市教研员的认可和肯定，2020年邓利琴老师荣幸的成为三明市高三生物学科高考指导组成员，并参与了市教育学院组织的高三质量检测命题工作，命题深受好评。
邓利琴老师参与市级命题
2021年3月，应三明二中的邀请，邓利琴老师开设《基于高考评价体系下的新高考备考策略》的高三复习备考讲座，顺势与三明同行一并交流起了试题命制心得。她说，一名优秀的试题原创者，一定是一名优秀的讲题盘题者，讲题不是简单的讲解题目，不是讲一道练习题如何审题如何解题，更不是一节课就讲完一份试卷的五七八道题，而是站在高考专家的角度，就一个题目讲样式，讲内蕴，讲情境、讲素养、讲堵点盲点关键点，讲出处、讲源流、讲趋势、讲前瞻；优秀的讲题者就如同庖丁解牛，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音”，独到的心得引发同行的共鸣。
邓利琴老师开设市级讲座
邓利琴老师与三明二中同行交流试题命制心得
邓利琴老师开设市级公开课，组织评课活动
邓利琴老师说，像这样以原创试题推动教学研究，再以教学实践反哺试题原创，这条全新的道路可以引领年轻人更快更好地成长，她本人就是这样的一名受益者。
