正文
【高三下】2022-2023学年高三一模强化训练卷(新高考I)语文试题
发布时间：2023-04-21作者：审核：点击：
附件：
2022-2023学年高三一模强化训练卷(新高考I)
语文试题
国内较早用“错位”理论研究小说的是孙绍振，他凭借着自身的艺术直觉，对文学作品进行直接的感性体悟和理性升华，提出了不但具有实际可操作性、又有一定独创性的“错位”理论。孙绍振认为：“情节产生于人物心理距离的扩大，性格也依赖于人物心理拉开距离的趋势，而环境则是把人物心理打出常轨，构成拉开距离的条件。在一定限度内，人物心理（感知、情感、语言、动机、行为，等等）拉开的距离越大，其艺术感染力越强。”小说中人物自我感知错位表现为“心口”错位，人物的相互感知错位表现为“心心错位”。如果人物只从自己的主观意识出发来采取行动，而对自己的行为是否与环境氛围一致则缺乏自觉意识，又会形成人物与氛围的感知错位。孙绍振对“错位”理论作了一个逻辑性的概括：“小说的情感系统是一个（多方位的）动态系统，一个方位的‘错位’，引起了另一个方位的‘错位’，这个层次的调节又引起了另一个关键的‘错位’。在表层上好容易达到了平衡，在深层结构上又因拉开了距离而失衡，在深度上达到统一了，可在表层又因心口误差（错位），使情感系统远离了平衡态。这种远离平衡态的、复合的、多维的立体的情感系统的每一个方位、每一个层次的错位，都要引起全部系统的一切方位的反馈和调节。粗浅地说，在一定条件下，小说作为一种特殊的多维情感结构，各种情感在性质和量度分化的程度与小说的审美价值成正比，各种情感错位差距越大，小说的艺术感染力就越强，情感错位的距离越小，艺术感染力越弱。”（摘编自上官文坤《论〈红楼梦〉的“错位”叙述及意蕴》）对《红楼梦》中的贾宝玉评价之困难，脂评曾经以一连串的“说不得”来感叹。不过，日前有人发文对作为暖男的贾宝玉大加笔伐，认为贾宝玉“对世间女子尽心爱恋呵护，可除了‘有心’之外，他的爱浮于表面，能量极低，甚至反而给女孩子们带来灾难”。类似这样的判断其实深刻地反映出该论者不理解当时的社会语境，也缺乏对曹雪芹独特艺术匠心的体会。《红楼梦》围绕着贾府这样的贵族之家展开贾宝玉等人的故事，传统社会中无往而不在的礼法制度，那种主奴有序、男女有别的等级秩序，也在贾府众人的日常生活中有全面体现。虽然不少学者把《红楼梦》归入才子佳人小说的谱系中，但以贾宝玉为中心的恋爱故事与传统才子佳人小说的貌合神离，理解起来还是比较复杂的。第五十四回回目中的“史太君破陈腐旧套”，突出了贾母听才子佳人故事时的一番反驳。贾母据以反驳的，是她对一个大家族的环境及受环境制约的才子佳人的认识，认为双方既不可能、也没机会相遇，即便相遇，佳人也不可能马上想到终身大事。贾母看到了这种故事的虚假、污秽，以及对礼教规矩的破坏，并严正声明这样的事自己家里不可能有，这样的故事也不会让自家小孩子听，其实正表现出作者认识现实的清醒眼光。那么，贾宝玉和林黛玉等人为何有可能相遇，并且发生了那么复杂的情感纠葛？长辈为何就不知道了？难道这是以老祖宗为代表的长辈们的“灯下黑”吗？是老祖宗一时犯糊涂吗？其实不然。因为作者是通过把人物年龄低幼化的艺术设计策略，来为他们找到了一片生存空间。据周绍良先生的实际推算，全书展开的大半部分中，贾宝玉应该是十二三岁的年龄，林黛玉是十一二岁的年龄。也正由于人物年龄小，所以尽管在小说中，已经写到了他们为了真挚的爱而在甜蜜又痛苦中煎熬，但在旁人看来，这样的争吵只是儿戏。就像凤姐说的：“也没见你们两个人有些什么可拌的，三日好了，两日恼了，越大越成了孩子了。”在这里，凤姐是完全把他们作为孩子来看待的，把他们的行为视为孩子之间的顽皮和喜怒无常，根本没朝恋爱这方面去想，其他家长也没朝这方面去想。也许，作者有意要在贾宝玉等人的身上尝试一种年龄错位的笔法，所以，当他还在七八岁时，也就是《红楼梦》的第五回，作者就安排他神游太虚幻境，并在警幻仙子的引领中，与一位鲜艳妩媚如宝钗、风流袅娜如黛玉的兼美结为人生的爱侣，从而在象征的意义上完成了成熟。换言之，在儿童的躯壳内，贾宝玉，还有大观园其他女子的心灵，以一种秘密的方式在逾越常规地发展，以表现作者对情感的理想性吁求的一面。正是从现实语境与艺术策略的相生相克中，我们才发现了作者塑造贾宝玉这一人物形象的全面复杂性和深刻性。而有些读者把一顿无形的板子打在他头上，让自己和贾政一类的家长来对贾宝玉形成两面夹攻之态势，由不得要让作者发一声“谁解其中味”的浩叹了。（摘编自詹丹《要立足于历史语境和艺术策略来评价贾宝玉》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．情节产生于人物心理距离的扩大，因此人物心理拉开的距离越大，其艺术感染力越强。B．孙绍振认为，在一定条件下，小说的各种情感错位差距往往与它的艺术感染力成正比。C．在具体的小说文本中，小说的情感结构是多维的，“情感”错位往往是一种复合式结构。D．《红楼梦》中如果贾宝玉和林黛玉一直“心心相印”无矛盾，就无法拉开人物的心理距离。A．材料一和材料二都提及了“错位”，而“错位”理论其实只是一种小说研究的策略。B．读者理解了当时的社会语境，领会了作者的艺术策略，就能对人物作出深刻的判断。C．《红楼梦》中贾母听才子佳人故事时的一番反驳，表现出了她认识现实的清醒眼光。D．作者引用凤姐的话是为了证明在《红楼梦》中，曹雪芹可能尝试了一种年龄错位的笔法。3．下列选项，最不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）A．《阿Q正传》中，阿Q直到临死前还在遗憾判决书上代表死刑的圆圈画得不够圆。B．李纨的住所——稻香村，“墙头皆用稻茎掩护。有几百株杏花，如喷火蒸霞一般”。C．白居易的《长恨歌》中，唐明皇和杨贵妃至死不渝的情感具有极强的艺术感染力。D．“三打白骨精”能让读者记忆深刻，原因在于拉开了唐僧师徒三人的心理距离。4．“作者有意要在贾宝玉等人的身上尝试一种年龄错位的笔法”，这种笔法有什么好处？请结合材料简要分析。（4分）5．孙绍振认为《林黛玉进贾府》“妙在情感互动的错位”。请以“宝黛初会”这一情节中的具体内容，对这一观点进行分析。（6分）我当的是海军，部队驻守在渤海湾边。那是我当兵的第五年，刚提干不久，有一天，我开着巡逻艇带着一个战士去海上执勤。那天天气不好，海浪也很大。我们在离公海不远的地方转了半天，见没什么异常情况，看了看表，开始返回。出海时，队长多次叮嘱，天气恶劣，一定要保证安全。在返航的途中，真的出了情况，巡逻艇突然抛锚了。那时的通信设备不好，虽然我们带着无线电装置，但由于风急浪大，发出的信号岸上收不到，试了很多遍都不行，那个小战士被吓哭了。我还算稳得住劲，我说，你哭管什么用！我们是军人，出了事要沉着冷静。咱们一是要想办法自救，二是要保存体力，等着战友们来救援。说是那样说，当时我心里也害怕。巡逻艇在海浪中漂荡了两个多小时，天色慢慢暗了下来。这时那个小战士喊我：“排长，你看。”我顺着他手指的方向看去，不远处出现了一座小岛。我们两个都兴奋起来，像绝望的人一下子看到了希望。我们努力用身体的力量让巡逻艇顺着海浪向小岛的方向漂。我们的巡逻艇还没漂到岸边，小岛上就有一个人发现了我们。他跑过来对我们喊道：“孩子们，船出事了吧？不要着急，我回去拿绳子。”说完他就跑走了。不大一会儿，他拿着绳子跑了回来。登上小岛的那一刻，别说那个战士，我的腿都软了。这时天已经黑了下来，跟着救我们的大爷来到他在小岛上的住处，就开始做饭。他说，你们俩真有口福，今天我钓到一条大鱼，好好款待你们。放心吧，部队领导会想办法来找你们的。吃了饭，我和那个小战士听那位老大爷拉家常。小战士好奇地问；“大爷，这个小岛上住了多少人？”大爷望了望已经安静下来的海，说：“1940年夏天，当时我才16岁。由于母亲死得早，从8岁开始父亲每次出海打鱼都带着我，我慢慢成为他的一个不错的帮手。出事那天，我们像往常一样摇着小船出海打鱼。就是在这小岛的东面，我和父亲正专心致志地下网，听到远处有马达声传来，我们没有特别在意。当听到马达声越来越近时，先是我抬起了头，看见一艘舰艇箭一般向我们的渔船驶来。我忙喊：爹，爹，你快看。爹抬起头来，看到大事不好，扔下手中的渔网，抓起了摇橹。敌人的舰艇撞翻我们的小船后，便冒着白烟扬长而去。父亲没了踪影，我被随后赶到的八路军救上了这个小岛，一个小八路军为救我也被卷进了漩涡牺牲了。3天后，岛上的八路军在很远的地方找到了父亲和那位小八路军的尸体。他们两人都被埋在了这个小岛上。”“1942年冬天，因战斗形势的需要，驻岛的八路军撤出了小岛。”“新中国成立后，政府派人来找我谈话时我才知道，父亲是我党的地下通信员，那次出海实际是去给驻岛的八路军送情报，政府追认父亲为革命烈士。当时敌人也并不知道他们撞死的是八路军的地下通信员。”“算起来，加上你们两个，我在这个小岛周围救起的人，差一个不到二十个。这里边有打鱼的，有军人，有船员……这个岛上有个半碗泉，虽然那泉水量不大，但又清又甜，好像就是专为我准备的。我要求在这儿守岛，主要是想陪着父亲和救我牺牲的那个战士，我怕他们寂寞，每天都去和他们俩说说话……”这件事已经过去了很久，我一直想念那个老人。今年夏天再忙，也要抽出时间去岛上看看自己的救命恩人，还有长眠在那里的两位烈士。6．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．遇到巡逻艇突然抛锚，“我”虽然也害怕，但仍然“稳得住劲”，作者用简练的心理描写表现出军人遇事沉着冷静的特点。B．文章在对话中交代老人自愿孤身守岛，陪伴着两位长眠于此的烈士，救助遇到困难的人，令人敬佩，增强了情节的真实性。C．作品用回忆的形式叙述老人孤身一人守在岛上的原因，增添了历史纵深感，扩大了内容含量，使故事更有曲折性。D．岛上的半碗泉，虽然水量不大，但又清又甜，象征了老人几十年如一日，甘愿守在海岛上的无私奉献的精神。7．“登上小岛的那一刻，别说那个战士，我的腿都软了”，下列对这一细节的说法，不正确的一项是（3分）A．“我”身为排长虽然要为小战士做榜样，但海上孤立无援，“我”也很害怕。B．在孤立无援、漂荡两个多小时后“我”很疲惫，后悔不听队长的多次叮嘱。C．被守岛老人救助后，登上小岛，“我”感觉到安全了，卸下重担后格外放松。D．突出“守岛老人”只身守在岛上，为遇到困难的人提供帮助的可贵精神和品质。8．没有结尾段，老人的故事也是很完整的。你认为本文有没有必要保留结尾段？（4分）9．李洪华教授评论王培静的小说“充盈着一种光明和向上的正能量”，试结合文本加以分析。（6分）昔者先王知兵之不可去也，是故天下虽平，不敢忘战。秋冬之隙，致民田猎以讲武。教之以进退坐作之方，是以虽有盗贼之变，而民不至于惊溃。及至后世，用迂儒之议，以去兵为王者之盛节；天下既定，则卷甲而藏之。数十年之后，甲兵顿弊，而人民日以安于佚乐，卒有盗贼之警，则相与恐惧讹言，不战而走。开元、天宝之际，天下岂不大治？惟其民安于太平之乐，酣豢于游戏、酒食之间，其刚心勇气，消耗钝眊，痿蹶而不复振。是以区区之禄山一出而乘之，四方之民兽奔鸟窜，乞为囚虏之不暇，天下分裂；而唐室因以微矣。盖尝试论之：天下之势譬如一身。王公贵人，所以养其身者，岂不至哉？而其平居常苦于多疾。至于农夫小民，终岁劳苦，而未尝告疾。此其故何也？夫风雨、霜露、寒暑之变，此疾之所由生也。农夫小民，盛夏力作，而穷冬暴露，其筋骸之所冲犯，肌肤之所浸渍，轻霜露而狎风雨，是故寒暑不能为之毒。今王公贵人，凡所以虑患之具，莫不备至。畏之太甚，而养之太过，小不如意，则寒暑入之矣。是故善养身者，使之能逸而能劳。夫民亦然。今者治平之日久，天下之人，骄情脆弱，论战斗之事，则缩颈而股栗；闻盗贼之名，则掩耳而不愿听。而士大夫亦未尝言兵，以为生事扰民，渐不可长。且夫天下固有意外之患也。愚者见四方之无事，则以为变故无自而有，此亦不然矣。今国家所以奉西、北之虏者，岁以百万计。奉之者有限，而求之者无厌，此其势必至于战。战者必然之势也不先于我则先于彼；不出于西，则出于北。所不可知者，有迟速远近，而要以不能免也。天下苟不免于用兵，而用之不以渐，使民于安乐无事之中，一旦出身而蹈死地，则其为患必有所不测。故曰：天下之民，知安而不知危，能逸而不能劳，此臣所谓大患也。10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）战A者B必C然D之E势F也G不H先I于J我K则L先M于N彼11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．“致民田猎以讲武”与“然秦以区区之地，致万乘之势”（《过秦论》）两句中的“致”意思不同。B．“终岁劳苦”与“能克终者盖寡”（《谏太宗十思疏》）两句中的“终”意思相同。C．寒暑，指四季气候的冷暖变化，又指中医学上的病因“寒邪和暑邪”，文中取后义。D．“渐不可长”与成语“防微杜渐”两句中的“渐”的意思相同。12．下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（3分）A．文章第一段苏轼就称许先王重视战备、农闲时教练人民武事的做法，并批评后代君主轻信迂儒的错误认知。B．苏轼拿开元、天宝年间国家安定而生乱的例子，正面论述了和平时代也需要备战以维护国家安定的必要性。C．“奉之者有限，而求之者无厌”与“诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”都道出弱国向强国献媚而致祸的因由。D．苏轼认为纵使天下不会发生战争，也不能够只知安逸而不知危险，只图逸乐而不劳作练兵，否则必有大患。14．请简要解析苏轼如何用人之身体阐述天下之势。（3分）【注】蔡州，唐天宝时为汝南郡，安史之乱后，沦为叛军巢穴。元和十二年，唐王朝在宰相裴度的主持下，由李愬率军雪夜袭破蔡州，活捉了割据抗命的淮西藩帅吴元济。A．首联把神奇包含在平凡之中，不着“奇”字而“奇迹”愈显，取径之曲，全在借端托寓。B．颔联说“路傍”是暗示读者，“道中”正有大队官军在行进。“忆旧事”实际上是一种对比。C．颈联“官军入城人不知”一句与首联相关合，表达了对李愬用兵治军技巧的赞美与歌颂。D．尾联诗人喜极而语，他对国家的中兴充满着希望，要用诗笔将这一重大事件著之竹帛。16．这首诗在通俗易懂与精练含蓄两个方面结合得很好，凸显出诗人刘禹锡高超的艺术才能。请结合诗歌后四句作简要分析。（6分）（1）《<论语>十二章》中，“_________”强调了榜样的示范作用，“_________”强调了榜样不好时要自我反思。（2）“酒”能浇灌胸中块垒，使人获得短暂的快慰。鲍照在《拟行路难（其四）》中面对世路艰难，选择“_________”；黄庭坚在《登快阁》中感慨知音难觅，用“_________”书写一时的“快”意。（3）“铁马”让人想到披甲奔跑、快疾如风的战马，力量感十足，充满战意豪情。该意象在我国古典诗词中经常出现，比如“_________，_________”。福建泉州的德化白瓷因其 ① 的“白”蜚声世界，在历史上被欧洲誉为“中国白”，所产人物瓷塑尤负盛名，栩栩如生。千百年来，德化县窑火不断，宋元之后，陶瓷大量外销。2006年，德化瓷烧制技艺被列入首批国家级非遗名录。现如今，德化县的手艺人在传承工匠精神的基础上不断 ② ，发掘非遗的时代价值。因德化白瓷其产品制作精细，质地坚密，在我国白瓷中具有独特的位次，被指定为北京奥运会特许商品的“文君瓶”作为德化白瓷艺术的代表作品，简约大气，颇具国际范十足。德化人世世代代以手艺为荣，当地人说，陶瓷是火的艺术，72道大工序，200多道小工序，道道马虎不得。孜孜以求、精益求精的工匠精神，孕育了一代代陶瓷人。家族传承、师徒学艺、学校教育是德化瓷的3条主要传承路径，目前德化已有19家非遗传习所。德化县浓厚的陶瓷文化氛围，让众多陶瓷爱好者 ③ 。石鼓村、仙境村等地目前已有多家工坊，来自全国各地的陶艺爱好者在此创业，前店后坊，自产自销。开办陶艺工作坊，设计生产文创产品，与海内外品牌合作，让今天的德化瓷更加符合现代人的审美需求，让老手艺焕发出了新的光彩。19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）20．材料第二段中的数字有怎样的表达效果？请简要分析。（4分）若认真品，“濯清涟而不妖”很值得玩味。① ？没有。不管在“清水”还是无毒的浊水，莲的生长过程和状态都大同小异；即使生于浊水，花骨朵照样不妖；即使生于“清水”，盛花照样妖艳。莲并不能生长在没有泥沙的纯粹的清水之中， ② 。植物长期身处纯水，将造成清水变浊、植物营养不良而病死。许多荷塘的水不清，甚至浑不见底，但不表示水质差、没营养、有毒害。事实证明，出淤泥的莲总比不染泥的清水芙蓉要长得好；纯水培的莲光长叶、不开花，其浸水部分的表面容易滋生细菌、代谢掉后留存水中会污染纯水。那为什么古人常写芙蓉出自清水呢？因为清水之下有淤泥——给养花的水加入土壤，由于土壤微生物可以分解水里的大分子化合物，大颗粒杂质也能沉淀至底，被土壤稳固，久而久之水便变得清澈，植物也活得健康了。简单地说： ③ ，污染清水的是莲。这里头的曲径通幽之味，就留待你品、你细细品了。21．下列各项中，和文中加点词语“许多”意思相同的一项是（3分）A．李清照《武陵春·春晚》词：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”B．唐僧道：“贵府至灵山还有许多远近？”众僧道：“我们未走，不敢妄对。”C．只见许多男女，啼啼哭哭，在街上过。（《儒林外史·第一回》）D．县主又问客人道：“你银子是许多？”客人道：“五十两。”（《古今小说》）22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。（6分）入帖、出帖是学习书法的两个专用词。入帖，主要指通过对以某一家、某一帖为范本的临摹学习，从生硬到熟练，再逐步掌握范本的笔法、字法、章法、墨法以及神采。出帖，则是在入帖基础上，将所学之物消化吸收、融会贯通、不拘泥于范本技法，书写出自己的风格面貌。入帖和出帖是学好书法的重要阶段，明末清初大书画家王铎说：“书法之始也，难以入帖，继也，难以出帖。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，联系生活实际写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。1．A【解析】本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“人物心理拉开的距离越大，其艺术感染力越强”错。根据原文“在一定限度内，人物心理（感知、情感、语言、动机、行为等等）拉开的距离越大，其艺术感染力越强”，可见应该是“在一定限度内”，人物心理拉开的距离越大，其艺术感染力越强。故选A。2．D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“‘错位’理论其实只是一种小说研究的策略”错，材料二“也许，作者有意要在贾宝玉等人的身上尝试一种年龄错位的笔法”，可见“错位”理论不仅仅是用来研究小说的，小说作者也会有意无意地运用该理论进行创作。B.“就能对人物作出深刻的判断”表述过于绝对。原文“类似这样的判断其实是深刻地反映出该论者不理解当时的社会语境，也缺乏对曹雪芹独特艺术匠心的体会”，对作品人物的误解源于读者不理解当时的社会环境，不领会作者的艺术策略，但不能由此反推理解了这些“就能对人物作出深刻的判断”，因为要深刻理解人物需要的因素很多。C.“表现出了她认识现实的清醒眼光”张冠李戴，原文“其实正表现出作者认识现实的清醒眼光”，可见表现出的是作者认识现实的清醒眼光，而不是贾母。故选D。3．C【解析】本题考查根据已有信息进行合理推断的能力。C.白居易的《长恨歌》是诗歌不是小说，不能支撑材料一观点。故选C。4．（1）该笔法有利于拉开人物心理距离，增强了小说的艺术感染力。（2）该笔法为贾宝玉等人找到了一片生存空间，让他们的心灵在儿童的躯壳内逾越常规地发展，进而表现作者对情感理想性的吁求。【解析】本题考查筛选整合信息，归纳概括要点的能力。结合“在一定限度内，人物心理（感知、情感、语言、动机、行为等等）拉开的距离越大，其艺术感染力越强”可分析概括出，该笔法有利于拉开人物心理距离，增强了小说的艺术感染力。结合“作者是通过把人物年龄低幼化的艺术设计策略，来为他们找到了一片生存空间”“在儿童的躯壳内，贾宝玉，还有大观园其他女子的心灵，以一种秘密的方式在逾越常规地发展，以表现作者对情感的理想性吁求的一面”可分析概括出，该笔法为贾宝玉等人找到了一片生存空间，让他们的心灵在儿童的躯壳内逾越常规地发展，进而表现作者对情感理想性的吁求。5．示例一：众人的评价让宝玉在黛玉的心中留下不良印象，然而两人一见如故，这样的错位让黛玉受到强烈冲击，对宝玉的情感发生了颠覆性的变化。示例二：宝玉摔玉，本是出于对黛玉的高度认可，却让黛玉生发“因我之过”的忧伤，这样的错位拉开二人的心理距离，也让二人的情感之路更加曲折动人。根据原文内容“黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混；外祖母又极溺爱，无人敢管”和“我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的”，众人的评价让宝玉在黛玉的心中留下不良印象；然而宝黛初会，“黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：‘好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！’”黛玉眼中的宝玉“天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细”，宝玉眼中的黛玉“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目……心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：‘这个妹妹我曾见过的’”，黛玉曾以为是“惫赖人物，懵懂顽童”“蠢物”，如今一见如故，这样的错位让黛玉受到强烈冲击，对宝玉的情感发生了颠覆性的变化。结合文中“小说中人物自我感知错位表现为‘心口’错位，人物的相互感知错位表现为‘心心错位’。如果人物只从自己的主观意识出发来采取行动，而对自己的行为是否与环境氛围一致则缺乏自觉意识，又会形成人物与氛围的感知错位”分析，宝玉摔玉中，宝玉说，“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西”，这本是出于对黛玉的高度认可，却让黛玉生发“因我之过”的忧伤，这样的错位，既是宝玉的“心口”错位，也是宝黛的“心心错位”，这种错位，拉开二人的心理距离，也让二人的情感之路更加曲折动人。6．D【解析】本题考查对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。D．“象征了老人几十年如一日，甘愿守在海岛上的无私奉献的精神”错误，结合“这个岛上有个半碗泉，虽然那泉水量不大，但又清又甜，好像就是专为我准备的”分析，半碗泉是老人能守在岛上的生存条件，没有象征意义，犯了故意拔高的错误。故选D。7．B【解析】本题考查分析文章重要情节的作用的能力。B．“后悔不听队长的多次叮嘱”错，结合“出海时，队长多次叮嘱，天气恶劣，一定要保证安全。在返航的途中，真的出了情况，巡逻艇突然抛锚了”“我们是军人，出了事要沉着冷静。咱们一是要想办法自救，二是要保存体力，等着战友们来救援”分析，队长是多次叮嘱，遇到恶劣天气，“我”认为要沉着冷静，没有后悔之意。“后悔不听队长的多次叮嘱”于文无据。故选B。8．示例一：有必要保留结尾段。①情节上：“这件事已经过去了很久，我一直想念那个老人”，与开头呼应，首尾衔接紧密，情节完整。②主题上：“抽出时间去岛上看看自己的救命恩人，还有长眠在那里的两位烈士”深化主题，表明自己对老人和烈士的敬重。③人物形象上：用“我”多年后仍念念不忘，充满感激之情，突出人物形象，表现了老人主动守岛救人的高尚品质。④表达效果上：最后一段更加真实感人，能进一步引起读者的感情共鸣。示例二：没必要保留结尾段。①情节上：倒数第二段写老人救起的人数，表明老人守岛发挥了巨大作用，照应了整个事件，情节完整。②人物形象上：倒数第二段及前面的话语，已经树立了老人鲜明的形象。③主题上：前面叙述老人守岛的经历和原因，已经表达出了对老人的高度崇敬之情了，没有结尾段，主题也非常深刻。④表达效果上：以倒数第二段老人意犹未尽的话结尾，能给读者留下丰富的想象空间。【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力。本题需要明确观点，可以认为需要保留结尾段，也可以认为不需要保留结尾段。结合文本内容，从情节、人物、主题等角度分析理由。示例一：如认为需要保留结尾段。抓住“这件事已经过去了很久，我一直想念那个老人”“我当的是海军，部队驻守在渤海湾边。那是我当兵的第五年，刚提干不久”分析，开头叙述这件事情，结尾说这件事情过去了很久，首尾呼应，使文章结构紧密，情节完整。结合“今年夏天再忙，也要抽出时间去岛上看看自己的救命恩人，还有长眠在那里的两位烈士”分析，经过了这件事情，“我”了解到了“孤岛”的情况，抽时间去看看孤岛上的人，深化主题，表明“我”对老人和烈士的敬重。结合“这件事已经过去了很久，我一直想念那个老人”“算起来，加上你们两个，我在这个小岛周围救起的人，差一个不到二十个”分析，这件事情过去了很久，“我”都不能忘怀，时常去看看孤岛上的人，“我”对孤岛上的救命恩人是心怀感恩的，也写出了老人自愿守岛救人的高尚品格。最后一段，写“我”深受启发，时常去岛上看看老人及长眠于那里的烈士等，这是符合人之常情的，更加真实感人，容易引起读者的共鸣。示例二：还可以认为没必要保留结尾段。结合“算起来，加上你们两个，我在这个小岛周围救起的人，差一个不到二十个”分析，倒数第二段交代老人救起的人数，说明老人自愿守岛发挥了巨大的作用，突出了老人的无私奉献精神，这样写与前面老人救我及老人讲述别人救他而牺牲的事情相呼应，情节完整。倒数第二段都是老人说的话，交代自己救助的人数、半碗泉等，以及自己守岛的原因，已经有助于塑造老人的鲜明形象。结合“1940年夏天，当时我才16岁。由于母亲死得早……他们两人都被埋在了这个小岛上”“新中国成立后，政府派人来找我谈话时我才知道……当时敌人也并不知道他们撞死的是八路军的地下通信员”等分析，前面叙述了老人守岛的经历及原因，交代老人的父亲是地下通信员，新中国成立后，老人选择守岛的举动，已经能够表达出对老人的敬仰之情了。且文章倒数第二段以省略号结束，引起读者的思考，给人以想象的空间。9．①文章从正面着笔，写英雄人物。老人的父亲在执行任务时牺牲，“我”在遇到困难时沉着冷静，老人孤身守岛救助海上遇到困难的人，都具有积极向上的心态。②文章主题重在刻画人物的优秀品质。如老人看到漂荡的小船，忙着找绳子，忙着拿刚钓上来的大鱼招待，让人感觉像亲人一样。③文章取材虽小，但真挚感人。故事写的是很平凡的守岛老人，但老人身上的质朴、热情以及真诚，充满朴素的人情美。【解析】本题考查从不同角度和层面发掘作品内涵意蕴的能力。结合“我们是军人，出了事要沉着冷静。咱们一是要想办法自救，二是要保存体力，等着战友们来救援”“父亲是我党的地下通信员，那次出海实际是去给驻岛的八路军送情报，政府追认父亲为革命烈士”“算起来，加上你们两个，我在这个小岛周围救起的人，差一个不到二十个”等分析，文章写了“我”遇事情时的沉着冷静，写了父亲执行任务时候牺牲了，写了老人自愿守岛，救助了很多遇到困难的人。所写之人身上都具有鲜明的特征，都是富有正能量的、积极向上的，都是直接从正面来写的。文章注重刻画人物的优秀品质。如“我”的沉着冷静，老人的热情等。结合“不大一会儿，他拿着绳子跑了回来”“跟着救我们的大爷来到他在小岛上的住处，就开始做饭”“你们俩真有口福，今天我钓到一条大鱼，好好款待你们。放心吧，部队领导会想办法来找你们的”等分析，老人自愿守岛，随时救助遇到困难的人，看到我们漂荡的小船，拿着绳子跑过来，帮助我们。救助之后，还热情招待我们，宽慰我们，给人一种熟悉的亲切感。文章所写的是个平凡的守岛老人，交代了老人对我们的救助、老人牺牲了的父亲、为救助老人牺牲的八路军战士等。老人选择自愿守岛，自愿救助其他人，取材虽小，但感情真挚。老人身上的热情、真诚、奉献等品质，带给人一种光明和向上的正能量，富有人情美。句意：战争，是必然的趋势。不从我方开始，便从敌方开始。“者……也”为判断句式，因此B、G处应断开；“不……则……”构成选择关系，因此再从K处断开，故选BGK。11．B【解析】本题考查了解并掌握文言词语的用法及常见的文化常识的能力。A．“致民田猎以讲武”的“致”，招引、招来。句意：召集人民打猎借此教练武事。“然秦以区区之地，致万乘之势”的“致”，达到。句意：然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势。两字意思不同。B．“终岁劳苦”的“终”，始终，句中“终岁”意为全年、整年。句意：全年辛勤劳苦。“能克终者盖寡”的“终”，终了，结尾。句意：能坚持到最后的很少。两字意思不同。C．“则寒暑入之矣”的意思是“寒邪和暑邪就侵入身体了”，文中应是指后者，即指中医学上的病因“寒邪和暑邪”。D．“渐不可长”的“渐”，征兆、苗头。句意：露了苗头不可以让它再发展。“防微杜渐”中“渐”，征兆、苗头。词意：在错误或坏事刚露出苗头的时候就加以制止，不使其发展。两字意思相同。故选B。B．“正面论述了和平时代也需要备战以维护国家安定的必要性”分析错误。安禄山的例子是从反面来起论证作用。C．“……都道出弱国向强国献媚而致祸的因由”说法错误。本文主要是针对宋朝与西夏战争的现实，所以本文是大国（宋）向西北小国奉送财物。D．“苏轼认为纵使天下不会发生战争”说法错误。从文中“战者，必然之势也。不先于我，则先于彼；不出于西，则出于北。所不可知者，有迟速远近，而要以不能免也”可知，苏轼认为天下战争是不可避免的。故选A。13．（1）（一旦）突然传来盗贼的警报，就彼此惶恐而传布谣言，不战就逃跑了。（2）四方的人民就像鸟兽奔窜一样，求做囚犯和俘虏还来不及。（1）“卒”，通“猝”，突然；“相与”，互相，彼此；“讹言”，动词，传布谣言；“走”，逃跑。（2）“兽”“鸟”，都是名词用作状语，像兽一样；像鸟一样；“乞”，求；“之”，结构助词，用在主谓之间取消句子独立性；“不暇”，没时间，来不及。14．①将天下的形势比作人的身体。②拿农夫小民终年辛劳，身体强健，比喻国家平常注重军备，有战斗力。③拿贵族士大夫养尊处优，身体虚弱，比喻国家耽于安逸，无战斗力。④以此阐述国家强（健）于备战，弱（衰）于弃兵的道理。【解析】本题考查对文章论证特色与艺术手法的分析能力。从文中“天下之势譬如一身”可知，作者将天下的形势比作人的身体。从文中“至于农夫小民，终岁劳苦，而未尝告疾。此其故何也？夫风雨、霜露、寒暑之变，此疾之所由生也。农夫小民，盛夏力作，而穷冬暴露，其筋骸之所冲犯，肌肤之所浸渍，轻霜露而狎风雨，是故寒暑不能为之毒”可知，作者拿农夫小民终年辛劳，身体强健，比喻国家平常注重军备，有战斗力。从文中“王公贵人，所以养其身者，岂不至哉？而其平居常苦于多疾”“今王公贵人，凡所以虑患之具，莫不备至。畏之太甚，而养之太过，小不如意，则寒暑入之矣”可知，作者拿贵族士大夫养尊处优，身体虚弱，比喻国家耽于安逸，无战斗力。从文中“是故善养身者，使之能逸而能劳。夫民亦然。今者治平之日久，天下之人，骄情脆弱，论战斗之事，则缩颈而股栗；闻盗贼之名，则掩耳而不愿听。而士大夫亦未尝言兵，以为生事扰民，渐不可长”可知，作者以此阐述国家强（健）于备战，弱（衰）于弃兵的道理。从前先王知道军备是不可以放弃的，所以天下虽然太平，也不敢忘记战备。秋冬农闲的时候，召集人民打猎借此教练武事。教他们学习前进、后退、跪下、起立的方法，因此即使有盗贼的事件发生，而人民也不会惊恐溃乱。等到后代，采用迂腐的儒生建议，把解除军备当做君王的英明措施；天下已经安定了，就把装备武器收藏起来。几十年以后，装备武器都败坏了，人民一天一天地习惯于安乐生活，(一旦)突然传来盗贼的警报，就彼此惶恐而传布谣言，不战就逃跑了。唐开元、天宝年间，天下难道不是很安定吗？就是因为那时人民习惯于太平生活的快乐，经常生活在游戏、酒食里面，那坚强的意志和勇气，逐渐减少以至于衰颓，筋肉萎缩僵化而振作不起来。因此小小的安禄山一旦乘机作乱，四方的人民就像鸟兽奔窜一样，求做囚犯和俘虏还来不及，国家分裂；而唐王朝当然因此而衰弱了。我曾试着论述这个问题：天下的形势譬如人的整个身体。王公贵人，用来保养身体的措施，难道不是很周全吗？而他们平日常常由于多病而苦恼。至于农夫平民，全年辛勤劳苦，却未曾生病。这是什么原因呢？天气和季节的变化，这是产生疾病的原因。农夫平民，在夏天最热的时候奋力耕作，冬天极冷的时候还在野外劳动，他们的筋骨经常冒着烈日严寒，肌肤被风雨霜雪所浸渍，使得他们轻视霜露且不畏风雨，所以寒冬炎暑不能够给他们造成病害。现在王公贵人，凡是用来预防疾患的工具，无不应有尽有。畏惧风雨寒暑有些太严重了，保养自己的身体也有些太过分了，稍不注意，寒邪和暑邪就侵入身体了。因此，会保养身体的人，使自己身体能够安逸又能劳动。人民也是如此。现在太平的时间长了，天下的人，骄气脆弱，谈论起打仗的事情，就吓得缩着脖子大腿发抖；听说盗贼的名字，就掩住耳朵不愿意听。而且士大夫也不曾说起战争，认为这是生事干扰人民的生活，露了苗头不可以让它再发展。再说天下本来就有意想不到的祸患。愚昧的人看到四面八方太平无事，就认为变故无从发生，这也是不对的。现在国家用来奉送给西夏的财物，每年以百万来计算。奉送的财物是有限的，而索求财物的人是不会满足的，这种形势必然导致战争。战争，是必然的趋势。不从我方开始，便从敌方开始；不发生在西方，便发生在北方。所不知道的，只是战争的发生有迟有早有远有近，总之，(战争)是不可能避免的。国家如果免不了用兵，而用兵不凭着逐步训练，却使人民从安乐太平的环境中，一下子投身军队走向生死决斗的战场，那他们的祸患必定有不可估计的危险。所以说：天下的人民，只知道安乐而不知道危险，能够安逸而不能劳累吃苦，这是臣所认为的最大的祸患。15．D【解析】本题考查对诗歌的综合理解和赏析能力。D．“用诗笔”错。诗中特别标明“元和十二载”，是出于诗人精心安排，他要用史笔将这一重大事件著之竹帛，流传千古。故选D。16．①后四句以老人言语叙出，所言之语平易直白。“人不知”“忽惊”“重见”等词语的运用极富口语色彩，通俗易懂。②后四句既对历史事件叙述精练，又含蓄表达了作者的思想感情。“官军入城人不知”将李愬军队出其不意，攻其不备，兵不血刃，急速平定了蔡州之事件借七言精练述出；同时含蓄表达了诗人对李愬卓越的指挥才能及军队破城后号令严明、秋毫无犯的赞美。诗歌对“元和十二载”的释义，体现了百姓对蔡州平定的无比欣喜以及对国家重新走向繁荣的期望。用笔看似平易，却于浅易的诗意中融入对历史事件的叙述和评价。本诗的后四句是叙老人语，其中“前致辞”“人不知”“忽惊”“十二载”“重见”这些词语都近似口语，可谓通俗易懂，体现了百姓对蔡州平定的无比欣喜以及对国家重新走向繁荣的期望。“官军入城人不知”既点明李愬军队出其不意，攻其不备，兵不血刃，平定了蔡州，也点明平定蔡州后军队的纪律严明，秋毫无犯，满蕴赞美之情。最后三句老人的言辞，虽没有直接描写平蔡之战，但是通过老人的言语侧面写出了短时间内迅速解除敌人武装，奇袭的艰险以及李愬的指挥才能，体现了百姓对蔡州平定的无比欣喜以及对国家重新走向繁荣的期望。用笔看似平易，却于浅易的诗意中融入对历史事件的叙述和评价，可谓精练含蓄。后四句既对历史事件叙述精练，又含蓄表达了作者的思想感情。17．（1）见贤思齐焉 见不贤而内自省也 （2）酌酒以自宽 青眼聊因美酒横 （3）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关（金戈铁马，气吞万里如虎/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来）【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。注意容易写错的字：贤、酌、青、聊、横、洲、渡、戈、阑。【解析】本题考查正确使用成语的能力。第一空，从“‘白’蜚声世界”和“在历史上被欧洲誉为‘中国白’”可知，填入内容应是强调德化白瓷其白的特殊性，可以填入“独一无二”。“独一无二”，没有相同的；没有可以相比的。第二空，从前文“德化县的手艺人在传承工匠精神的基础上”和后文“发掘非遗的时代价值”可以推知，此处作者是说德化县的手艺人更加注重创新，发掘非遗的时代价值，可以填入“推陈出新”。“推陈出新”，指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。第三空，文中是要表达各地的陶瓷爱好者纷纷来到德化以感受这里浓厚的陶瓷文化氛围，可以填入“纷至沓来”。“纷至沓来”，形容纷纷到来，连续不断地到来。19．德化白瓷因其产品制作精细，质地坚密，在我国白瓷中具有独特的地位，被指定为北京奥运会特许商品的“文君瓶”作为德化白瓷艺术的代表作品，简约大气，颇具国际范。一是“因”在句首，导致主语缺失，应调整“因”的位置到“德化白瓷”之后；二是“位次”和“独特的”搭配不当，“位次”主要指“地位高低、等次”，偏向于次序，用在此处不符合语境，修改为“地位”；三是“颇具国际范十足”句式杂糅，是“颇具国际范”和“国际范十足”两句话的杂糅，把“十足”去掉或者把“颇具”去掉。修改为：德化白瓷因其产品制作精细，质地坚密，在我国白瓷中具有独特的地位，被指定为北京奥运会特许商品的“文君瓶”作为德化白瓷艺术的代表作品，简约大气，颇具国际范。20．①72和200两个数字说明了德化陶瓷工艺的复杂精细，也从侧面说明德化陶瓷品质之高的原因；②3和19两个数字说明了德化人技艺传承的规范和规模；③运用具体数字来说明，能更准确客观地反映事实情况，更具说服力。选文中，作者列出了多个具体数字，如“陶瓷是火的艺术，72道大工序，200多道小工序，道道马虎不得”，其中72和200两个数字，非常直观地说明了德化陶瓷工艺工序之多，从而说明了德化陶瓷工艺的复杂精细，也从侧面说明德化陶瓷品质之高的原因。而在后文“家族传承、师徒学艺、学校教育是德化瓷的3条主要传承路径，目前德化已有19家非遗传习所”一句则是指出了当前德化瓷的主要传承路径和传承单位的数量，通过3和19两个数字，可以直观地表明当前德化瓷技艺传承的规范和规模。这两组数字，让读者非常清楚地了解了德化瓷制造工艺的复杂和如今的传承情况。运用具体数字，更准确客观，更具说服力。A．“载不动许多愁”的“许多”，指这么多，表感叹。C．“许多男女”的“许多”，指很多，表陈述，与文中的“许多”用法相同。22．①濯清涟和妖不妖有逻辑关系吗 ②反而扎根淤泥才可以茁壮成长 ③净化污水的是泥第一空，根据前文“‘濯清涟而不妖’很值得玩味”和后文“没有。不管在‘清水’还是无毒的浊水，莲的生长过程和状态都大同小异；即使生于浊水，花骨朵照样不妖；即使生于‘清水’，盛花照样妖艳”可知，此处强调濯清涟和妖不妖的关系，故填“濯清涟和妖不妖有逻辑关系吗”；第二空，根据前文“莲并不能生长在没有泥沙的纯粹的清水之中”和后文“植物长期身处纯水，将造成清水变浊、植物营养不良而病死”可知，此处是说莲扎根在淤泥中更有利于成长，故填“反而扎根淤泥才可以茁壮成长”；第三空，根据前文“因为清水之下有淤泥——给养花的水加入土壤，由于土壤微生物可以分解水里的大分子化合物，大颗粒杂质也能沉淀至底，被土壤稳固，久而久之水便变得清澈，植物也活得健康了”和后文“污染清水的是莲”可知，此处是强调和“莲”对应的“泥”，故填“净化污水的是泥”。写作时首先要分析材料的含义。从审题上看，“书法之始也，难以入帖，继也，难以出帖”，讲的是模仿与创新的关系，所以在写作时应围绕“模仿与创新”两个方面的关系来展开。模仿，即学着别人的样子重复地做。我们可以借鉴，取长补短，为己所用；推动个人发展、人类进步；有利于代际传承、文化传承；为创新注入活力。但一味模仿只能成为“跟跑者”“陪跑者”，无法成为“领跑者”，面对“卡脖子”时无能为力，失去创新能力，类型化，形成套板反应等。创新，即以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新从某些角度来看也是一种模仿。就像是在切苹果，你一直习惯竖着切，而终于有一天你创新性地横着切还发现了星星一样的苹果核，对于你来讲这毫无疑问就是创新；然而对于已经知道这个的人来说，这只是一种对于已知行为的模仿。所谓的独创，有时不是别的，就是经过深思熟虑的模仿。我们在模仿中创新，在创新中模仿，这样才形成了一个循序渐进的过程，不断进步的过程。人类需要创新，也需要模仿。模仿对于创新不完全是坏事，模仿也许会侵犯创新者的知识产权，但是模仿的过程中也会发现问题并不断改进；同时大部分的创新也是基于不断地模仿，找出问题并用新的方法解决问题。所以我们应该学会模仿，但不是一味地去复制，也要试着去创新。创新听起来很困难，但是凡事都要试着去做，不断模仿和尝试的过程中总会有创新，总会有新发现。一说起模仿，有人就会援引“东施效颦”“邯郸学步”的例子，把模仿贬得一无是处。但这些人不知道，就如学习书法要从“入帖”的临摹学习开始，从生硬到熟练，才能达到“出帖”之境，书写出自己的风格面貌。我们人类也正是在一步步的模仿中完成积累，实现自我成长，创造出新社会。所以，从某种意义上说，模仿也是一种进步。模仿这种技巧常见又有效，但能正确使用者并不多。模仿的目的不是为了形而同、貌相似，而是挖掘模仿对象的优势要素，学习运用自如，并在此基础上实现突破，创造与之不同，达到更优。简单来说，个人理解的模仿目的，不是为了求同，而是为了更好地创新。模仿为创新奠定基础。创新的辉煌常使人赞叹不已，而模仿和借鉴却为一些人所不齿，殊不知，如果没有“东施效颦”的勇气、“邯郸学步”的追求，模仿和借鉴都没有，又何来创新？新中国成立初期，我们从苏联引进技术设备，没过多久，仿制出的喷气式战鹰就巡航在祖国蓝天。新中国的航空工业从无到有，短短几年就走完了其他航空大国几十年的发展路程，与当时世界先进水平已相差无几。改革开放以后的大量事例也证明了这一点，在高起点上引进关键技术设备，是发展我国工业和经济的快而省的捷径，为赶超世界先进水平奠定了基础。善于模仿是走向创新的桥梁。把别人的产品、技术拿来，结合自己的实情做一番比较，以便取人之长，补己之短，或从中吸取教训，这就比单纯模仿要高明一步了。当改进后的产品、技术问世的时候，已不是先前的翻版，而是一副可以抢占市场的新面孔了。翻翻日本人的发家史就可以知道，日本人就是从模仿开始，不断吸收借鉴，才最终走上创新之路的。当然，只知道一味地模仿是不行的。齐白石老先生那句名言是很发人深省的——“学我者生，似我者死”。没有自己的东西，你将永远跟在别人后面亦步亦趋，始终无法赶上别人，更不用说超越了。一个民族，如果只满足于模仿、借鉴，而不思创新，将永远落在时代的后面。我们今天的模仿和借鉴，正是为了明天的创新。首钢人在改革开放以后，不惜下大本钱引进先进技术设备，并不断加以改进、创新，终于有了自己的一套达到世界先进水平的技术工艺。今天，连美国人也来购买首钢人的技术专利，如果人们都能像首钢人那样处理好模仿、借鉴和创新的关系，并把注意力集中到如何借鉴、创新上来，那么不愁没有发展。总之，不要再一味地贬低模仿了，善于模仿也是一种创新。
