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王富云：一个语文老师的诗意人生

发布时间：2018-06-20作者：审核：点击：
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宁化本土诗人惭江的新作《大云过境》由中国文联出版社出版，引发当地网友的热议。这位“网红”诗人还是宁化一中的高级语文教师。近日，记者走进宁化一中，看他如何走好创作与育人的“高翘板”。
　　王富云的创作情缘


　　王富云，笔名惭江，福建省作家协会会员，中国诗歌学会会员，《客家诗人》副主编，作品散见于《诗刊》《诗选刊》《星星》《中国诗歌》等国内外几十种刊物。
　　一颗种子，只要给它阳光水分就能生根发芽。1984年，正在读初二的王富云写了一篇作文，当时语文老师罗世相给了八字评语“如系自作，可望成才”，这在王富云心中埋下了创作的种子。高中期间，王富云在同桌那看到一本当时在三明很有影响力的诗刊《大浪潮》，这些与课本上完全不一样的语言，让王富云非常兴奋，原来文章还可以这样写，王富云的心思更活络了。上大学后，王富云对写作的热情不减，他阅读各种诗歌、小说、散文杂志，加入诗歌社团，并陆续发表了一些作品，这一写就是二十多年。
　　王富云日常写作的书房，面积不大，胜在清爽简洁，一桌一椅一书柜。桌上一台电脑，一本笔记，三排书柜中整整齐齐码满了各类书籍。他说，自己是个淡泊的人，业余时间最喜欢的事就是读书写作漫步。
　　“现在写稿用电脑比较多，但诗歌创作需要一定的想象力，有时灵感稍纵即逝，如果记录不及时，好几天心里都觉得空落落的。”王富云手机里的记事本上，写着许多残篇断句，有的是睡前的突发奇想，有的是梦中的奇思妙想，有的是郊外的漫步偶得，正是这点滴的涓涓细流，汇聚成现在的《大云过境》。
　　《大云过境》收集了王富云2015年至2017年创作的162首诗歌，这些诗歌登上过众多权威诗歌刊物、入选过全国、省、市等许多重要文学选本。对于王富云来说，荣誉并不能代表全部，诗歌才是他心中的桃花源。
　　让教学充满诗情画意
　　“淮土人士，教书之人，喜欢阅读，热爱写作。”用王富云的话说，这短短十余个字大概就是他的生活。1992年从福建林学院林业经济师资专业毕业后，分配到宁化三中任教，期间获得了福建师大中文第二本科文凭，十年后调入宁化一中任教。他上课常常旁征博引，机智活泼，深受学生们的喜爱。
　　在王富云眼中，文字是幅优美的画卷，总能给人带来美的享受。他认为，要读懂一篇文章，首先要知人论世。在日常教学中，王富云总是尽可能引导学生进入作者的生活年代，在与作者思想的重影中，亲自经历一场时间快进，感受作者的喜怒哀乐。他说只有这样带着感情的快意对接，才能读懂读透一篇文章。
　　王富云身上散发的文学气息，感染着身边每一个学生。“在课堂上，王老师会带领我们鉴赏一些非常经典的诗歌，包括王老师自己的诗，这对我们形成语感、提高文化素养很有帮助。”谈起王富云的课，学生宁建富这样说道。
　　语文教学，在王富云眼中是锦心绣口妙手的事业。在他看来，一个好的语文老师，首先是一个有情怀、情操、情趣的人，这样才能把语文教好，对于学生，有了这“三情”，才能把语文学好。对学生三情的培养，既体现在王富云文本分析的“言传”上，更体现在他举手投足的“身教”上。教学中，他建议学生先眼高，再手高。眼高可通过阅读、思考等形式达成，而手高，则是从艰苦的模仿写作开始：字、词、句、段、篇章，如是反复，再到有创意表达。
　　他说，学习创作的过程就是一个从发现诗意，到表现诗意的过程，是一个历经酷暑严冬终会柳暗花明的过程。对于学生的优秀文章，王富云鼓励他们“大胆走出去”，多向报、章、刊物投稿。他认为，这不仅可以提升学生创作的积极性，还能体验到创作带来的成就感。
　　课堂与诗歌融合的探索者
　　王富云出书的消息在“宁化在线”发布后，学生、家长、同窗好友们纷纷留言点赞，好评如潮，当天点击量就过万。
　　留言中的众多赞美之言，让王富云且喜且忧，喜的是作品能得到大家的认可，忧的是这些留言透露出人们对诗歌的距离感。他说，我们有幸出生在一个诗的国度，诗歌并非高高在上的艺术，它就在你的身边，也许此刻正向你走来，只要你留心身边的风吹草动，就可能捕捉到它。
　　课堂上，一首诗，王富云会让学生反复咏读，他说，三分诗七分读，反复阅读，认真体悟后，就能揭开诗歌那看似神秘的面纱。此外，王富云还“现身说法”，用自身经历告诉学生，诗歌并没有那么高不可攀。
　　王富云坦言：“如何将诗歌与课堂完美融合，他仍在探索与实践当中，或许，让学生亲近诗歌，用平等的眼光看待诗歌是个不错的开始。”

（本报宁化记者站 范日樑）