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    [县“十佳教师”风采]张金秀:百花园中硕果香

    ——做追求卓越的幸福之师

    发布时间:2018-09-25作者:宁化一中审核:点击:
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      “勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天”,这是对张金秀老师教书育人工作取得累累硕果的真实写照。她扎根于宁化一中这片沃土,辛勤耕耘,快乐收获,在平凡的岗位上追求卓越,取得了优异的成绩。


        快乐严谨打造激情课堂

      “激情快乐,不知疲倦”这是同事们对她工作状态的评价。教学上,她醉心于教材教法的研究,致力于打造师生和谐、酣畅淋漓的激情课堂,让学生学有所乐,让自己教有所成。课前,她总要查阅大量资料,严谨细致精心设计。课上,她旁征博引,以充满激情和感染力的教学语言,最大限度地激发学生们学习语文的兴趣和热情。所以,她的语文课,常常有高潮迭起、精彩纷呈的教学生成。课后,或深入班级答疑解惑,或在办公室培优补短。正是严谨认真、踏实深入的工作作风,让她这些年的教学成绩优异,近五年来学期统考成绩有三年均居县市第一名,2016年获县第三届年段过关奖。

      她曾多次参加校、县、市级课堂教学比武:曾获校优质课第一名; 获三明市“新课程课堂教学大赛”高中组二等奖;三明市“教育叙事案例”一等奖;获首届福师大专业发展共同体“能力导向的课堂有效教学”教学竞赛一等奖。她指导的学生在省、市、县各类征文比赛、演讲比赛中成绩喜人:《那一片绿》《前进,向全面建设新农村进军》《苏区红》《印象宁化》《始于衣冠 达于博远——我的“汉服梦”》《让梦破茧》《雷雨》等取得省、市、县优异名次。2015年高考,学生谢琳语文单科136分,位居全省前茅,刷新一中语文高考单科成绩。

        爱生敬业留下德育美谈


      “亲其师,信其道” 的和谐师生关系是张老师一直崇尚并追求的,她深谙“人格是老师最具说服力的资本,师德是老师安身立命之根本”的道理。作为班主任,做学生工作时,耐心细致的工作风格、深入倾听的工作方式,让她顺利走进学生内心,以心换心,以爱播爱,无私的付出,让她成为了学生最信任的王牌班主任,学生甚至家长都亲密地称她为“我们的秀秀老师”。



      2012年更是勇挑重担,担任高一(3)班班主任,成为宁化一中首位尖子班女班主任。面对分班成绩不理想的现状,她笃信,师生同心定能“打造最好的团队,遇见最好的自己”。她打破“生源决定论”,增激情、激潜力、塑班风、正学风,干得风生水起,成绩显著。学生品学兼优,集体荣誉感极强,班集体获得市“文明班级”称号。多位同学在校、县、市、省的各类学科竞赛中取得骄人成绩,优秀生在统考中居市前列。因班主任工作出色,她本人多次获得校“优秀德育工作者”称号,2015年被评为“县师德之星”。2015年高考成绩傲人,廖素安同学以高考644分居全省第39名,被复旦大学录取; 211、985录取学生数均创新历史,优异的德育成绩,也让她获得了当年的县“师德之星”称号。


        勤勉开拓敢于挑战自我

      2015年9月始被任命为办公室副主任,主要负责领导讲话稿撰写、省级文明单位创建和学校宣传三项工作。转任行政工作后,她快速度过不适期,勤勉努力工作,大胆改革创新,出色的工作能力获得学校领导认可。在领导同事的共同努力下,2018年7月,学校顺利获得首届“省级文明校园”称号(福建省第十三届省级文明单位);宣传方面,她组建了校宣传队,改版了学校网站,优化了学校微信公众号,让学校宣传工作上了一个新台阶,她本人也获得2015-2016学年“教育信息宣传工作先进个人”称号。

      2017年,时值学校90周年校庆,校庆筹备工作紧张、任务繁重,正处二胎产假的她提前投入高强度工作中,担当起校庆前后所有的宣传工作及90周年校志编纂工作。她与编纂同仁们走访老领导、老教师,发动广大校友提供信息,查阅大量的资料,编撰整理出了脉络清晰、详实可靠的宁化一中校志《连冈流韵》,比较完整地展示了宁化一中90年光辉历程。校志中整理的教师名录及照片和学子名录及照片栏目,广受校友好评。努力勤勉的工作,使她获得校“九秩华诞突出贡献奖”。

        术业专攻追求臻于至善

      “学高为师”“教书者教己”,经过多年努力,张老师被评为“市第三届骨干教师”,她对自己的专业要求近乎苛刻,积极参加各类教育教学比赛,获得过县“首届教师技能大赛”一等奖、市“第三届教师技能大赛”三等奖。从教15年来她先后共计12次获学校“教坛新秀” “优秀教师”“优秀德育工作者”“先进备课组长”等称号。近五年有四年考核为“优秀”。近五年发表了五篇CN论文,其中《借圣贤智慧,写论辩文章--- <孟子>论辩技法探微》一文发表于全国核心期刊《语文教学通讯》上,其中两篇论文分获论文评选一、二等奖。主持并完成了市级课题——《以读促写,以写导读的读写一体化研究》。

      “志于道,据于德,依于仁,游于艺”这是张老师的教育教学追求,她将在教书育人的百花园中不断耕耘,收获新的芬芳。