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【宁化一中优秀教师-杨雪松】教学是一个递增的指数函数
发布时间：2021-03-19作者：宁化一中审核：点击：
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杨雪松，男，2004年漳州师范学院本科毕业进入福建省宁化第一中学担任高中数学教师，任教十余载以来，其优异的工作表现和教学成绩深受领导、同事、家长及学生好评。
他坚信所有的热爱都有传递性和感染性，自己热爱十分，至少能感染学生至三两分。他对学生，严慈相济，亦师亦友，因材施教，注重激发学生对数学的兴趣，培养学生养成独立思考的学习习惯和“好学”、“乐学”的学习态度是他一直以来的目标。教学上，他勤恳细致，潜心钻研，积极备课。教学成绩突出，全市统考成绩位居前列：2016-2018年担任备课组长，带领团队屡创佳绩；2017年以来，指导罗夏威、余祥昆、余祥仲等参加各级各类竞赛，获得省市县各级优秀名次。
将欲取之，必先与之。教学工作是一个无限输入和输出的循环，学无止境是必要的。他积极参加培训，广泛吸取同事、同行先进的教学理念和方法，博采众长；通过各个途径以更加深入地钻研数学，在不断反思总结以提升自己的同时，积极开设县、校级公开课，效果良好，好评如潮；参加各级各类赛课活动，先后获得“市教学研究成果征集与评选活动一等奖”，“市微课比赛二等奖”，“校优质课”等奖项；参与课题研究、校本课程开发和校兴趣小组课程开设等各项教研活动，于2015年主持了县级课题《高中数学教学中如何有效渗透数学思想方法的研究》，2019年9月被评为校兴趣小组“优秀辅导员”；积极撰写论文，他撰写的论文《刍议三角函数给值求角的》在2018年成功发表于CN刊物《高考》。
在他眼里，数学与数学教学工作就好像是一条单调递增的指数函数，只要自己不给它设置定义域它就一直没有界限，努力每多一分它的长度也会延长多一分，每走一步都能够看到不一样的结果。
