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好“整”以暇真研究 开拓创新勇推进

——宁化一中省级课题首次教研活动圆满完成

发布时间：2022-12-09作者：晨光审核：初审：张美杰 再审：张金秀 终审：温建益点击：
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11月8日，宁化县高中语文张金秀名师工作室教研，暨省级“全国卷视域下的高中语文‘整本书阅读’教学评一致性策略研究”课题研讨活动在宁化一中录播室如期举行。课题组成员、名师室成员、宁化一中语文教研组全体成员、六中联盟校、滨中分校的语文教研组部分成员等共50余人参加了该活动。




此次活动基于张美杰老师主持的省级课题的起始奠基阶段，围绕“整本书阅读”的有效教学、高效备考，安排了2节研讨课和1个讲座。





上午第二节课，宁化县高中语文名师工作室核心成员、课题主持人、宁化一中张美杰老师跨年段执教《乡土中国?无为政治——田园牧歌下的权力运行方式》。美杰老师从历史现象激趣引出“无为政治”，以“可辨、可视、可用”三步建构起基于形成学生核心素养的课堂。美杰老师以丰富的学识储备，高超的教学艺术，巧妙引导学生反观生活中的大量现象，深入浅出有效激发学生思考探究，有效解决了学生对于“横暴权力、同意权力、教化权力”等学术论著中的概念晦涩难懂的难题。美杰老师的课例为“整本书阅读”教学做出了很好的示范。





上午第三节课，宁化县高中语文名师工作室成员、滨江实验中学廖灵琳老师的公开课《赏析场景，品鉴人物——<红楼梦>整本书阅读推进课》，从经典场景赏析入手，引导学生品味探究《红楼梦》重要人物形象，从而探索赏析场景、品读人物的整本书阅读方法。灵琳老师的课堂充分融合信息技术2.0，以游戏激发，以活动引领，以问题推进，在师生欢快的教学气氛中，较好地达成了《红楼梦》整本书阅读指导目标。





上午第五节课，宁化县高中语文名师工作室主持人、课题组核心成员、宁化一中张金秀老师开设了题为《高考“整本书阅读”的测评样式初探》的讲座。金秀老师围绕“背景概念”“真题样式”“模拟样式”“备考策略”四个板块，基于近五年的高考真题、高考模拟题的大量样本研究，对“整本书阅读”的测评样式及特点进行深入分析，合理研判，并对高三“整本书阅读”复习备考提出有效建议，金秀老师的讲座对“整本书阅读”的测评研究进行了很好的探索。




拨雾寻仙草,迎风赏玉兰。本次活动是“全国卷视域下的高中语文‘整本书阅读’教学评一致性策略研究”课题组凝心聚力，开拓启程的第一站。在接下来的研究中，课题组将坚持在探索创新的改革道路上持续努力，稳步前行！

摄影：伍洲、张志强