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课题展新果 开放共交流

发布时间：2022-11-25作者：曾晓琳审核：初审：张金秀 终审：温建益点击：
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11月24日，宁化一中如期举办以“聚焦三新研究，深化课堂改革”为主题的三明市教学开放活动。按开放活动安排，语文组承担三节市级公开课和一场市级讲座，语文组建议，市级教研活动可以与在研课题结合，为此，我校省级课题组《全国卷视域下的高中语文整本书阅读教学评一致性策略研究》决定“借壳下蛋”，借助开放活动平台展现课题研究新成果，由张茂香老师针对“整本书阅读”《乡土中国》上一节学法指导课，由课题主持人张美杰老师做一场针对“整本书阅读教考衔接”的讲座。








张茂香老师以《乡土中国之“礼治秩序”》为题，对《乡土中国》整本书展开了学法指导课。她首先简单回顾了《乡土中国》前7章的基本内容，明示本节课学习内容是“礼治秩序”，然后请一同学上台展示自己对本章节所绘制的思维导图，相关同学对其思维导图打分，与此同时展示同学也对自己的思维导图进行自评打分，在他评与自评中，不断反馈与修正阅读思维。接着茂香老师就“礼治”与“法治”进行概念比较，不断加深学生们对“礼治秩序”的理解。然后，茂香老师又引导学生质疑问难，将阅读引向深入。第四个环节，茂香老师又将“礼治秩序”内容联系实际生活，并结合《红楼梦》相关内容，再迁移拓展。整节课张茂香老师紧紧围绕“礼治秩序”，由浅入深，立足整体章节，引导学生“抓导图，抓质疑，抓运用”，为学生学习《乡土中国》提供了典型示范。





下午张美杰老师进行了一场题为《高中整本书阅读的教学衔接》的讲座，美杰老师从目前面临的教考现状入手，从专家视域，教学视域，引导视域三方面展开，阐述了自己对如何达成整本书阅读“教学考一致”理想状态的理性思考。对于现在教考不协的局面，美杰老师提出要紧紧围绕课程标准和学业质量标准，做到教有“据”可依、学有“标”可寻、考有“规”可遵；对于如何考查，美杰老师提出既要注重隐性考查，又要关注显性评价，检测评价应立足于“整”，指向运用，运用相关概念、原理、阅读策略去解决现实生活中的问题，以文解文，以文析因，以文归类。美杰老师特别指出，整本书阅读的内容，仅仅是为了拓展阅读视野，并非必须识记的对象，反对以应试方式进行知识层面的简单考查。参加讲座的老师纷纷表示，聆听了美杰老师的讲座，获益匪浅，对于有效开展整本书阅读有了更清晰的认知。





本次市级教学开放活动，既是我校教育教学成果的一次展示，也是我校在研省级课题研究成果的初步展示。课题组表示，在“三新”大背景下将继续深入探究，为取得更多研究成果而努力奋发！





摄影：伍洲