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初露锋芒展风采 渐入佳境谱华章
——2024-2025学年上学期宁化一中新教师过关课纪实
发布时间：2024-12-10作者：各教研组审核：初审：张金秀 复审：江宏 终审：赖国强点击：
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为了检验和提高青年教师的教学水平，进一步夯实青年教师的教育教学基本功，助力新教师更好地学习和掌握现代教学设备、教学手段，学校顺利开展了2024-2025学年上学期宁化一中新教师过关汇报课活动，为新教师的专业成长搭建起一个良好的交流平台。
本次活动旨在通过公开授课、老教师评议、领导专家点评等多种形式，为新教师提供一个展示自我、交流学习、共同提升的平台。学校高度重视，教研室认真筹备，从课程设计、教学方法、课堂互动等多个方面对青年教师进行了全面的指导和培训。本次活动从12月5日到6日，为期两天，涉及语文、数学、生物三个学科，7位新教师。
为了更有效地帮助指导7位老师，在活动前，教研室为三个科目组建了对应的名师评委团，对新老师进行磨课指导，课后评点。活动期间，三个教研组全员参与，吴太明书记、赖国强校长带领全体中层干部深入7位老师的课堂，给新老师以鼓舞性反馈和建议。
语文课堂：新师新语，共筑语文梦
12月5日下午第二节课，由熊小梅老师教授史铁生的《我与地坛》一文。在教学中，熊老师抓住文章景物描写中的二元对立关系，贴近文本深入分析，引导学生进行思辨性阅读，体会作家从地坛汲取的生命感悟。这堂课得到所有听课教师的一致好评。
下午第三节课，是罗淑萍老师教授的李贺的《李凭箜篌引》一诗。罗老师的教学设计颇具匠心，紧紧围绕文本特点，从音乐描摹的手法深入到诗人独特的情感和喜好，最后水道渠成地引领学生理解诗人的风格。教学中，罗老师重视对诗歌中的意象分析、炼字品读、知人论世的鉴赏方法指导，注重考教衔接，培养关键能力，课堂推进条理清晰，得到听课教师的一致好评。
新视角·新数学：新教师过关展示
数学组参加此次汇报活动的老师有高一夏艺芳老师、孙红萍老师、高二黄敏老师、高三官晓莉老师。四位老师各自带着满满的热情与深思熟虑的教学成果，为整个数学组的同仁们呈现了一场同台竞技，精彩纷呈的教学汇报。
12月5日上午第4节课，由黄敏老师开设了题为《等比数列的前n项和公式》的汇报课。黄老师以学生熟知的国际象棋故事作为课题引入，通过直观感觉，归纳猜想，理论论证的启发式教学把学生的认识水平上升到新高度。整节课黄老师精心设计教学环节，充分调动学生的学习积极性，课堂师生互动频繁，达到很好的效果。
12月6日下午第一节，由孙红萍老师开设了题为《正弦函数、余弦函数的性质》的汇报课。孙老师这节课的各环节的设计环环相扣、简洁明了、重点突出，引导分析细致、到位、适度培养了学生的学习兴趣的同时还提高了学生的全面思维能力、提高了学生分析问题、解决问题的能力。
下午第二节，夏艺芳老师开设了题为《三角函数的性质》的汇报课。夏老师以问题窜模式精心设计问题，重难点突出，逐步引导学生认真思考，把课堂真正还给学生，学生整堂课积极参与，气氛活跃，学生收获满满。
下午第三节，是官晓莉老师开设的题为《二项式定理》的汇报课。她认真准备，精心备课，授课过程中条理性强，思路清晰，稳扎稳打，耐心细致。注重对学生主体作用、学习能力及核心素养的培养，充分展示了我校新教师的生机与活力。
课后，备课组长带领组员从教材把握、课堂调控、教学流程、板书设计、讲练安排、小组活动、教学方法及手段等方面对新教师的过关课进行评课。大家一致认为绝大部分新教师态度端正，准备充分，洞悉班情，教法得当，教学效果较好。但同时也指出了个别教师功底欠缺，内容安排不当，手法单一，课堂气氛沉闷。希望新教师们针对自己欠缺之处认真总结，深深刻反思，积极整改，不断进步。
生命细胞初探索：新教师生物课堂启航
12月6日下午第二节课，生物组的张秀兰老师开设了汇报课《细胞的能量货币“ATP”》。
张老师以“问题探讨”为引子，通过萤火虫发光的情景导入，瞬间点燃了学生们的好奇心和求知欲，这样的导入方式，不仅新颖有趣，更激发了学生们对本节内容的浓厚兴趣。紧接着，张老师巧妙地运用了模型构建的教学方法。她引导学生们亲手搭建ATP的结构模型，让他们在动手实践中深刻理解了ATP的复杂结构。这种直观、生动的教学方式，使得原本抽象的概念变得具体可感，学生们在构建中收获了知识，更收获了学习的乐趣，整个课堂学习氛围浓厚，学生深刻体会到了科学探索的魅力和乐趣，同时，她扎实的教学功底和独特的教学风格，也让听课老师刮目相看。
此次新教师过关课活动不仅是一次教学水平的检验，更是一次教学经验的交流和教学能力的提升。通过此次活动，年轻教师们更加清晰且深刻地认识到了自己的优势和不足，也更加明确了未来的努力方向和目标。相信在学校领导老师的集体关爱与大力支持下，年轻教师们一定能够迅速成长，在教育教学的道路上越走越好，为学校的教育事业贡献更多的新生代力量！
