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杨洪忠：春风化雨育桃李，无怨无悔写春秋

发布时间：2018-05-02作者：宁化一中审核：点击：
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杨洪忠，1988年参加工作，中共党员，高级教师，三明市高中语文教师综合素质测试大赛第一名获得者，县优秀教师，宁化一中首任资深班主任。

从教三十载，担任班主任三十载

已担任过十三届初、高中毕业班班主任，任教班级曾一获“县优秀少先中队”、两获“县文明班级”，班上学生先后三次斩获县中、高考状元。

近十年来七任高三毕业班班主任，每届均出色完成学校下达的各项指标，三获县优秀教师，五获年度考核优秀，八获校优秀教师，九获校先进班主任荣誉称号。

一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘，无怨无悔三十年班主任。

“三十年，长吗？”地质学家会说：“很短，很短，很短”，历史学家会说：“很短，很短”，耄耋老人会说：“很短”，但当过班主任的教师会说：“很长，很长，很长”。班主任一当就三十年，从未间断，那是一位老师的全部青春。三十年，只做一件事——班主任。一事专注便是动人，一生坚守便是深邃。

能有这样的专注和坚守，是获了大奖？不！只是因为热爱，那是一份事业，杨老师早已超然物外，幸福着自己的幸福，别人或许是为了职称、荣誉，可杨老师已是五级，这些他不需要，他这是在玩“艺术”。诚如他自己所言：“教育之路漫漫修远，吾将上下求索，让每个生命如夏花般绚烂”。这是何等的情怀！

一张张奖状就是一段段无声的语言，承载了这三十年的付出与收获。











一份春华，一份秋实

用“桃李满天下”来形容杨老师一点也不为过。所带门生广布海内外，尤以北、上、广、深、福、厦为多。旅美学子张文娟，旅德学子陈德馨，合肥工业大学教授、博士生导师邱龙臻，加拿大阿尔伯塔大学博士巫林平，北京师范大学博士王雪君，北京科技大学博士巫圣喜等均师出其门。






三十年来，杨老师一直以“班级工作不仅需要技术，更需要艺术”的理念执掌班级工作，坚守“爱生如子”的一贯信念，深耕于兹，心得颇丰，建树颇多，深得各方高度赞誉。

同事眼中的他：教学上精于业务，上课有亲和力，有活力，成绩突出；班主任工作兢兢业业，任劳任怨，务实高效。

家长眼中的他：亦兄亦友，有点铁成金之术。能分到他班上是荣幸，孩子交给他，我就放心了。

学生心中的他：亦兄亦父，良师益友。

杨老师如春蚕吐丝，竭尽传道授业解惑之能，无私奉献；又是一盏指路明灯，让我逆境时充满温暖和力量。（91届初三（3）班     曹素能    福州海峡银行）

杨老师不仅是一位“传道、授业、解惑”的好老师，更是我们生活中的好朋友。在课堂上，杨老师幽默风趣、勇于创新，他引导我们以话剧的形式学习《白毛女》的情景，至今让我印象深刻;在生活中，杨老师对学生的关怀无处不在，与学生结下了深厚的感情，记得我上高中后遇到杨老师，他还总是仔细询问我的学习生活情况，给我建议。古语云"学贵得师，亦贵得友″,我很庆幸自己的身边就有这样一位良师益友。（94届初三1班  邱龙臻   合肥工业大学教授、博士生导师）

杨老师在教学方面，认真负责，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。作为班主任，他关爱每一位学生，耐心细致，善做学生思想工作，总能助先进生更上一层楼，推落后生奋发图强。（95届初三5班  吴盛辉   中信银行）

杨老师温文尔雅，风度翩翩，善从培养学生兴趣出发将知识点娓娓道来，以点扩散至面，深浅配合，有收有放，鼓励课外阅读，拓宽知识面；充分尊重学生个性，因材施教，鼓励学生发扬优点，引导学生逐步改正缺点，密切关注学生心理健康，适时引导与点拨，是个负责任、有担当、教学水准高的好老师！（98届初三3班 楼婧   厦门）

在我眼里杨老师是一位非常认真负责的班主任。他既关心我们的学习，又关注我们的生活和健康。杨老师德才兼备，博学多知，给我们树立了好榜样。是一位严厉之余又能与孩子们打成一片的不可多得的好老师。（98届初三3班  张文娟  美国）

杨老师是我初中三年的班主任，现如今我已毕业近20年，但杨老师对教学的那份热忱仍深深感动着我。杨老师上课时幽默、风趣，总能吸引学生认真听讲。杨老师还写得一手好字，板书苍劲有力。最重要的是，担任班主任的他，为人和蔼可亲，对学生关怀备至，常和学生谈心，他是我们真正的良师益友。我很庆幸能有这样一位好老师担任过我的班主任。（2001届初三5班  巫扬帆  北京）

“颇有仙风道骨的神韵”，这是2004届初三（1）班的全体同学对杨老师的第一印象。我们是杨老师带的最后一届初中生，彼此建立了深厚的师情谊，毕业后我们常称他为“杨叔”。杨叔对待工作认真严谨，高标准严要求，平日又非常风趣幽默，教导我们要享受学习享受生活。作为一班三年的班长，我是在杨老师倾心的关爱与培养中成长起来的，“在其位谋其政，任其职尽其责”，杨叔这句教诲17年来深深影响着我。（2004届初三1班  张晖  北京）

杨老师是我高二高三的班主任，是和我们一起参加高考的“战友”。他为人严谨认真，学业上对学生严格，生活中待人亲切，我们都没大没小的称他为“老杨”。杨老师带学生的经验非常丰富，当年班上一些比较叛逆的同学只有杨老师能很好的束缚他们。一些后进的同学在高考后期有掉链子的迹象，杨老师能早早注意到并给予辅导。他还写得一手好字，飘龙惊凤，即便现在还能时不时在朋友圈欣赏他的作品。（2007届高三11班  陈德馨  德国）

毕业十年，印象之中，班主任杨老师的言语行为透露出满满的睿智幽默，对同学的关心更是全面细心。我们在习题和考试之间循环往复，承受着成绩单的压力，而杨老师每日的关心和鼓励给了我们莫大的鼓舞。老师的全程陪伴是中学时代最记忆深刻的部分。（2008届高三b8班  王雪君  北师大博士）

印象中的很多事已随时间推移渐次淡忘，但杨老师对我们的关心却始终记得真切，大到人生规划，励志将来，细至语文试题讲解，都是一丝不苟。（2009届高三5班  巫圣喜  北京科技大学博士）

杨老师，是我高中三年班主任，作为班主任，杨老师认真负责，平易近人，与同学们亦师亦友。能够与部分学生亦师亦友的班主任已很难得，而杨老师却能够与班级同学们都友好相处，严肃活泼、认真可爱。不仅如此，杨老师的教学工作内容丰富、形式多样，且不拘泥于课本，让我受益终生。（2012届高三6班  张孟强   厦门信实律所）

"高冷男神"杨老：严于学，慈于切。严谨的教学态度，严格的传教要求，总是希望每一位学生都能学好；无微不至的关怀，老牛舐犊般的温情，时刻给学生一种慈父般的爱。（2013届高三7班  吴钱涌   厦航）

作为一名教师，能得到同事、家长如此的评价，作为一位班主任，能得到学生们如此的信任、肯定，足矣！

“学生们心中有我，就是我的大奖”。此言不虚。

杨老师，专业过硬，严而有格，爱而有方，管而有慧。

已届知命之年的他，青丝已不再，两鬓渐已秋，然老骥伏枥，壮心仍未已，扬帆又远航。