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激情在左，爱心在右
——记杏坛追梦人付晓红
发布时间：2018-05-08作者：宁化一中审核：点击：
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付晓红，英语一级教师，三明市骨干教师。
2009年参加工作，担任5年班主任（2015年至今兼任副段长）。从教9年，凭借她的执著与孜孜不倦，担任班主任期间连年被评为校“优秀班主任”，获“明星班主任”称号，也曾获宁化县班主任技能大赛二等奖；教学上日臻成熟，渐渐形成自己的个性课堂，乐教善研，曾获宁化县教师技能大赛一等奖、三明市教师技能大赛二等奖、三明市优质课比武二等奖等奖项；教研上有《思维导图在高中英语阅读教学中的运用》等论文发表在CN刊物上，主持并参与县、市级课题研究。
学生和同事称她为“风一样的女子”，而她总是幽默地回答：是“疯女子”。她，身躯瘦弱，却有着无限的能量，校园内每天早早就能看到她轻盈的身影迈着矫健的步伐，课堂上总能听到她啪啪啪放着机关枪的声音，办公室常见她处理各项事务，有条不紊。她忙而不乱、沉而不浮、急而不躁，足见她的雷厉风行，果敢自信。
她就是2018届高三（3）班班主任付晓红老师。她虽身兼A层班班主任和副段长，工作繁重，但仍坚持以最饱满的热情上好每一堂课。形式多样的课前三分钟，让学生自由地选择 “英文名言分享”、“英语趣配音”、“话题演讲”、“唱英文歌”等等，激发学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛；小组形式的教学培养了学生自主学习的能力。每一个学生都能在愉悦的语言环境中掌握“枯燥”的词汇和语法，不少同学的英语成绩从及格线上升到130分以上的高度，一些优秀的学生则更上一层楼。有时看到同学们精神不佳时，她会故意大声地喊：“Class begins”，同学们懒洋洋地回答“Good morning, Karen.” 她觉得不像自己一般精神，便诡秘地一笑：“ Once again.”听到同学们很洪亮的声音进而哄堂大笑后，她才开心地开始上课了。
除了教学上的精益求精，她还以明亮的微笑，聪明的智慧，细致的工作，姐姐般的爱诠释着班主任的内涵。
狼性精神，打造团结拼搏的激情团队
在班级管理中，付老师首先注重的是班级团队精神和责任心的培养。在她的班级，没有固定的值日班干，每个学生都要参与班级管理，做到“事事有人做，人人有事做”。班级采用值周组形式分工管理，主要班干部宏观调控。这样的管理方式让更多的同学参与到班级管理中并得到了锻炼的机会，班级内部减少了纷争，在促进团结的同时也提高了责任意识。付老师用狼性精神“团结协作、自强不息、坚韧不拔、野性拼搏”激励全班同学，将集体拧成一股绳，形成共同奋斗的合力，不达目的决不罢休！因为有这种精神，2018届高三（3）班呈现“活而不乱、严而不死”的良好班风班貌，获得学校、年段十几次“明星班级”称号，在众多比赛中屡创佳绩。
为学生织梦，以梦导航
以梦为马、不负韶华。付老师总爱以梦想激励孩子们奋然前行，她告诉学生：敢于做梦、努力追梦、终能圆梦！从她开始，年段开始了激情早读，她用她独特的激情教育方式，让学生马不停蹄地追逐梦想。
同时，她也用自己辛勤的付出为孩子们编织着高考梦。每一节班会课，她总有熬不完的鸡汤，给学生带来源源不断的正能量。自从2016年接手这个班级后，她不问寒暑，陪同学们晨读、陪同学们晚修。无论多忙，她每天都会抽时间给他们辅导、谈心；无论多累，都会耐心陪他们夕读，有时甚至顾不上吃饭。有那么一次，她尾椎骨折，但是她咬牙坚持上了每一节课，没有请过一天假。就是这样的坚强的她，默默的坚守着，做孩子们最坚实的后盾，为他们的梦想之帆掌舵、导航！
严中有爱，温暖如春
平日里，她对学生要求比较严厉，而严厉更是一种爱。更多的时候，她给同学们的高中生活带来的是感动和温暖：圣诞节，给每个同学精心准备香甜的苹果和精美的贺卡；冬至日，联动家长给孩子们送来暖心可口的汤圆；元宵节的灯谜活动，中秋节的狂欢……因为有她的细心，孩子们过上了一个又一个难忘的节日，带来一个又一个惊喜。学习疲惫之余，带着全班同学去北山哼上两曲；学生有困惑时，带着他们一起压操场聊人生；班上女生时不时有胃疼的，肚子疼的，而她的抽屉里总是备着胃药和益生菌。
与其说她是孩子们的老师，不如说她是知心姐姐。不知什么时候开始，付老师又多了一些不一样的称呼：小卡老师，卡特……同学们都愿意与这样一位姐姐说心里话、真心话。在孩子们的学习和成长过程中，她一直用坚实的脚步为孩子们引路。
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”付晓红老师身体力行，践行着对教育梦想的执著追求。“路漫漫其修远兮”，在未来的日子里，她定然更加笃信、更加坚强、更加勇敢地迎接挑战！
