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示范引领 笃行致远

——记宁化一中总校生物教研组优秀示范课活动

发布时间：2022-09-11作者：梁闽兰审核：初审：江宏 终审：温建益点击：
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“一花独放不是春，百花齐放春满园”，为了更好的促进教师队伍的成长，提升教师的专业素养和教学能力，给年轻教师起到一定的示范引领作用，为教研活动拉开一个新起点，新征程。宁化一中总校于9月8-9日举行了优秀教师示范课展示活动。在本次活动中学校领导亲临生物组课堂观摩指导，生物教研组三位老师深挖教材和核心素养、精心备课、巧妙设计，呈现出异彩纷呈的三堂课，邓利琴组长主持了本次活动。





马晓芳老师开设的是一轮复习课《细胞呼吸的影响因素及应用》，本节课的内容对学生的联系生活实际的运用能力要求较高。在本节课的教学过程中马老师的教学设计合理、严谨，对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。通过三个活动调动学生的积极性，充分发挥了以学生为主体教师为主导，把课堂还给学生，揭示了知识的内在联系，重难点突出，起到了很好的示范作用。





周绘敏老师开设的是《细胞中的元素和化合物》，在本节课中周老师利用多媒体小游戏、等多种手段辅助教学，有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。根据高一学生的现阶段认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，每个环节都着力于学生更扎实的掌握当堂课的内容，注重学生的自主学习和合作探究过程。在本节可中充分发挥了年轻教师在教育教学过程中的优势，提醒我们在教学材料的选择上要贴近学生。




廖润伙老师开设的是《免疫系统的组成和功能》，在本节课的教学中廖老师教态自然，语言简洁幽默且有引导性。教师从学生知识经验和知识背景出发，创设情境，让学生感到问题熟悉，同时又新奇而富有挑战性，使学生处于想知而未知，欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探究求知的欲望。利用微课帮助学理解掌握免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质很好地突破了本章难点。



课后，邓利琴组长组织了三个学校的老师进行了评课活动。此次优秀教师示范活动的开展，既为优秀教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定示范作用，发挥了总校优质师资示范引领作用，促进了总校和分校教师间交流研讨，促进新教师的专业化成长。

摄影：伍洲等