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    示范引领 笃行致远

    ——记宁化一中总校生物教研组优秀示范课活动

    发布时间:2022-09-11作者:梁闽兰审核:初审:江宏 终审:温建益点击:
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      “一花独放不是春,百花齐放春满园”,为了更好的促进教师队伍的成长,提升教师的专业素养和教学能力,给年轻教师起到一定的示范引领作用,为教研活动拉开一个新起点,新征程。宁化一中总校于9月8-9日举行了优秀教师示范课展示活动。在本次活动中学校领导亲临生物组课堂观摩指导,生物教研组三位老师深挖教材和核心素养、精心备课、巧妙设计,呈现出异彩纷呈的三堂课,邓利琴组长主持了本次活动。

      马晓芳老师开设的是一轮复习课《细胞呼吸的影响因素及应用》,本节课的内容对学生的联系生活实际的运用能力要求较高。在本节课的教学过程中马老师的教学设计合理、严谨,对教学内容分析、处理恰当,层次分明,条理清晰,容量适度,环节连贯、紧凑。通过三个活动调动学生的积极性,充分发挥了以学生为主体教师为主导,把课堂还给学生,揭示了知识的内在联系,重难点突出,起到了很好的示范作用。

      周绘敏老师开设的是《细胞中的元素和化合物》,在本节课中周老师利用多媒体小游戏、等多种手段辅助教学,有助于教师充分利用课堂教学时间,扩展课堂信息的交流容量,丰富和完善教学内容,使学生接触到的知识更立体,更直观,更生动。根据高一学生的现阶段认知规律,采用直观教学和活动探究的教学方法,每个环节都着力于学生更扎实的掌握当堂课的内容,注重学生的自主学习和合作探究过程。在本节可中充分发挥了年轻教师在教育教学过程中的优势,提醒我们在教学材料的选择上要贴近学生。


      廖润伙老师开设的是《免疫系统的组成和功能》,在本节课的教学中廖老师教态自然,语言简洁幽默且有引导性。教师从学生知识经验和知识背景出发,创设情境,让学生感到问题熟悉,同时又新奇而富有挑战性,使学生处于想知而未知,欲罢而不能的心理状态,引起强烈的探究求知的欲望。利用微课帮助学理解掌握免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质很好地突破了本章难点。

      课后,邓利琴组长组织了三个学校的老师进行了评课活动。此次优秀教师示范活动的开展,既为优秀教师提供了锻炼成长的平台,又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会,也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定示范作用,发挥了总校优质师资示范引领作用,促进了总校和分校教师间交流研讨,促进新教师的专业化成长。

      摄影:伍洲等

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