宁化一中2019-2020学年市级以上论文发表汇总表
发布时间:2020-09-02作者:审核:点击:
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宁化一中2019-2020学年市级以上论文发表汇总表 | |||||||
序号 | 学科 | 教师姓名 | 论文名称 | 刊物名称 | 发表时间 | 刊号(CN刊号) | 备注(省级或市级) |
1 | 地理 | 陈朝晖 | 微专题在高三地理二轮复习中的功效 | 考试与评价 | 2020、08 | CN22-1387/G4 | 省 |
2 | 地理 | 王立平 | 高中生地理空间思维能力的培养 | 科学咨询/教育科研 | 2020(28) | CN 50-1143/N | 省 |
3 | 地理 | 张益康 | 地理实践力在高考中的考查及应对策略 | 新教育时代 | 2020、3、28 | CN12-9205/G4 | 省 |
4 | 地理 | 刘红辉 | 优化教学语言,提高地理文字表述题得分率 | 中学地理教学参考 | 2019、12 | CN61-1035/G4 | CN |
5 | 历史 | 张颖斌 | 聚焦核心素养打造高效历史课堂刍探 | 《成才之路》 | 2020年7月 | CN23-1437/G4 | CN |
6 | 历史 | 李青明 | 浅析高中历史教学中家国情怀的培养 | 《当代家庭教育》 | 2020年8月 | CN44-1741/G4 | CN |
7 | 历史 | 刘志明 | 基于史料实证素养高中历史作业设计研究 | 《考试周刊》 | 2020年8月 | CN22-1381/G4 | CN |
8 | 历史 | 曹朝峰 | 探究历史规律,深化知识理解——从“师夷长技以制夷”引发的教学思考 | 《新课程》 | 2020年1月 | CN14-1324/G4 | CN |
9 | 生物 | 杨小强 | 关于新课改下高中生物教学策略的探讨 | 学生之友—素质教育 | 2019年10月 | CN23—1113/G4 | CN |
10 | 生物 | 邱盛铭 | 合作学习策略在高中生物教学中的应用与优化研究 | 高考 | 2020年1月 | CN22—1372/G4 | CN |
11 | 生物 | 邓利琴 | 刍议高中生物教学中激发学生学习兴趣的方法 | 考试周刊 | 2020年8月 | CN22—1381/G4 | CN |
12 | 数学 | 沈生龙 | 交互式学习平台在高中数学中的应用与研究 | 中小学教育 | 2020.1 | CN11-4299/G4 | CN |
13 | 数学 | 陈尚馀 | 基于创造性思维培养的高中数学教学策略探讨 | 卷宗 | 2020.1 | CN51-1737/G0 | CN |
14 | 数学 | 张飞雄 | 巧构辅助可导函数解答抽象函数不等式 | 数理化学习 | 2020.6 | CN23-1575/G4 | CN |
15 | 数学 | 温建益 | 用平面区域求解两道双变量取值范围问题 | 高中数学教与学 | 2020.1 | CN32-1398/G4 | CN |
16 | 数学 | 涂海滨 | 高中数学课堂加强互动营造良好氛围探讨 | 数学学习与研究 | 2019.11 | CN22-1217/O1 | CN |
17 | 数学 | 张祥木 | 高中数学核心素养背景下学生运算能力的培养 | 数学大世界 | 2020.2 | CN22-1253/O1 | CN |
18 | 数学 | 张清琦 | 提升数列教学有效性的思考 | 高中数理化 | 2019.12 | CN11-3866/G4 | CN |
19 | 数学 | 张天栋 | 基于核心素养下的“导数应用抽象函数题”的解法浅析 | 高考 | 2020.1 | CN22-1372/G4 | CN |
20 | 数学 | 张天栋 | 三观正,其志必达——2020年高考数学备考拙见 | 高中数理化 | 2020.9 | CN11-3866/G4 | CN |
21 | 数学 | 赖国强 | 《一道北京大学自主招生题的破解策略》 | 《高中数理化》 | 2019年9月 | CN11-3866/G4 | CN |
22 | 数学 | 赖国强 | 参编《数学教学中的后进生培养》(第一副主编) | 天津科学技术出版社 | 2019.10月 | CIP数据核字(2019)第252520号;ISBN 978-7-5576-7177-8 | 出书 |
23 | 数学 | 赖国强 | 专著《高中教学实践:我的新课改探索之路》 | 吉林文史出版社 | 2020年3月 | CIP数据核字(2020)第039430号;ISBN 978-7-5472-6756-1 | 出书 |
24 | 数学 | 赖国强 | 第一主编《数学教学设计与教育实践》 | 汕头大学出版社 | 2020年6月 | CIP数据核字(2020)第095614号;ISBN 978-7-5658-4068-5 | 出书 |
25 | 数学 | 赖国强 | 《刍议数学试卷讲评课存在的误区与改进策略》 | 《中学数学》 | 2020年8月 | CN42-1167/O1 | CN |
26 | 数学 | 张兴明 | 核心素养引领下的高中数学抽象能力培养策略探究 | 卷宗 | 2020.4 | CN51-1737/G0 | CN |
27 | 数学 | 张顺华 | 浅谈核心素养背景下的高中数学课堂教学设计 | 卷宗 | 2020.4 | CN51-1737/G0 | CN |
28 | 数学 | 杜盛伙 | 注重解题反思,培养思维能力 | 中学教学参考 | 2019.11 | CN45-1372/G4 | CN |
29 | 数学 | 官火旺 | 基于核心核养视域窗探析问题导学模式在高中教学中的应用 | 试题与研究 | 2020.06 | CN41-1368/G4 | CN |
30 | 数学 | 范忠稳 | 核心素养下高中数学讨论中的问题教学 | 卷宗 | 2020.07 | CN51-1737/G0 | CN |
31 | 数学 | 刘远琴 | 提升理解层次 促进数学教学 | 卷宗 | 2020.03 | CN51-1737/G0 | CN |
32 | 体育 | 邓春明 | 排球运动对学生身体的综合影响 | 教育学文摘 | 2020.04 | 11-5773/G4 | CN |
33 | 体育 | 张新东 | 探究高中篮球教学的特点与策略 | 当代体育 | 2019.09 | CN23-1015/G8 | CN |
34 | 体育 | 陈志刚 | 在新课标下对中学篮球教学的分析和研究 | 《体育风尚》 | 2019.10. | CN44-1641/G8 | CN |
35 | 体育 | 张寿华 | 拓展训练在高中体育教学中的应用分析 | 当代体育 | 2019.09上 | CN23-1015/G8 | CN |
36 | 体育 | 张运浩 | 刍议高中体育教学中终身体育意识的培养策略 | 好日子 | 2020.04 | CN42-1880/G0 | CN |
37 | 通用技术 | 余爱萍 | 优化通用技术教学 激发学生创新能力 | 试题与研究 | 2020.6.25 | CN41-1368/G4 | CN |
38 | 通用技术 | 孙秀群 | 高中通用技术课教学中如何培养学生的创新能力 | 文理导航 | 2020.6 | CN15-1355/G4 | CN |
39 | 物理 | 江宏 | 以小见大 见微知著——浅谈微元法教学策略 | 卷宗 | 2020年5月 | CN51-1737/G0 | CN |
40 | 物理 | 杨文红 | 高中物理微课教学设计思考 | 读与写 | 2020.7 | CN51-1650/G4 | CN |
41 | 物理 | 陈学传 | 基于核心素养的高中物理实验教学的创新与实践 | 高考 | 2020.6 | CN22-1372/G4 | CN |
42 | 物理 | 陈学传 | 信息技术与高中物理教学的深度融合 | 试题研究 | 2020.6 | CN41-1368/G4 | CN |
43 | 物理 | 聂祖长 | 基于核心素养背景下的高中物理教学探析 | 中学生学习报.教研周刊 | 2020.4.3 | CN41-0702/(F) | CN |
44 | 物理 | 雷红媛 | 高中物理教育困境的成因分析 | 中学生作文指导 | 2020年4月 | CN22-1095/G4 | CN |
45 | 物理 | 何少雄 | 浅谈高中生物理核心素养的教学设计优化策略 | 教研周刊 | 2020年8月 | CN-0702/(F) | CN |
46 | 信息技术 | 张河炳 | 以项目教学法为依托,构建高中信息技术生态课堂 | 教学与研究 | 2020.8 | CN11-1454/G4 | CN |
47 | 音乐 | 徐灵瑛 | 基于音乐素质测评的高中课堂引入客家山歌可行性分析 | 考试周刊 | 2020.5 | CN22—1381/G4 | CN |
48 | 英语 | 杨蕾 | 浅析如何提高高一英语教学效果 | 校园英语 | 2019.09.12 | CN 13-1298/G4 | CN |
49 | 英语 | 严清德 | 初高中英语语法衔接教学研究 | 英语教师 | 2019.09.10 | CN:12-1319/G | CN |
50 | 英语 | 付晓红 | 基于英语学习活动观的高中英语阅读教学探索——以Unit5 Canada The True North 阅读课为例 | 英语教师 | 2020.8.25 | CN:12-1319/G | CN |
51 | 英语 | 黄文利 | 基于核心素养培养的高中英语阅读文本解读和设计--以unit4 Pygmalion Reading 部分Fateful meetings 为例 | 英语教师 | 2019.12.25 | CN 12-1329/G | CN |
52 | 英语 | 李宝琴 | 信息技术环境下英语核心素养的渗透途径 | 教育学文摘 | 2020.4 | CN 11-5773/G4 | CN |
53 | 英语 | 邱兰兰 | 时文阅读下的高中英语阅读教学研究 | ||||
54 | 英语 | 廖芳华 | 网络给英语学习带来新路径 | 名师在线 | 2019.12 | CN14-1376/G4 | CN |
55 | 英语 | 张玉连 | 兴趣、习惯与理解力--刍议走向深层次阅读的动力解构 | 读与写 | 2020.04 | CN-51-1650/G4 | CN |
56 | 英语 | 邱秋珠 | 刍议高中英语教学的问题与对策 | 读与写 | 2020.04 | CN-51-1650/G5 | CN |
57 | 英语 | 黄寿香 | 基于英语学习活动观的高中英语阅读课堂教学设计 | 教研周刊 | 2020.06 | CN-41-0702/(F) | CN |
58 | 英语 | 廖芳华 | 高中英语阅读理解教学 | 教研周刊 | 2020.0605 | CN-41-0702/(F) | CN |
59 | 英语 | 刘亮华 | 文化导入对高中英语教育的意义 | 教育学 | 2020.05.02 | CN:11-4297/G4 | CN |
60 | 英语 | 赖立珠 | 刍议山区县中小学英语教学现状及其对策 | 新东方英语 | 2019.12 | CN11-5049/G4 | CN |
61 | 英语 | 黄惠珠 | 基于核心素养的高中英语阅读教学的课例评析 | 中学生作文指导 | 2020.02 | CN22-1095/G4 | CN |
62 | 英语 | 黄芳 | 新高考背景下的高中阅读教学策略研究 | 教研周刊 | 2019.11.29 | CN 41-0702/(F) | CN |
63 | 英语 | 雷惠珍 | 论优秀班风的建设 | 中学生作文指导 | 2019.12 | CN22-1095/G4 | CN |
64 | 英语 | 张曲珠 | 多元读写模式在高中英语教学中的应用研究 | 校园英语 | 2020.07 | CN 13-1298/G4 | CN |
65 | 语文 | 刘艳 | 内引外联,打造作文的新亮点--新高考背景下语文作文教学新思路 | 读与写 | 2020年3月 | CN51-1650/G4 | CN |
66 | 语文 | 张金秀 | 群文阅读观照下的史传文阅读教学策略探析 | 语文课内外 | 2020年7月 | CN51-1649/G4 | CN |
67 | 语文 | 张金秀 | 关联比较能力在高中语文试题中的考查初探---以三明市2019-2020学年第一学期高二语文期末卷为例 | 海峡读写研究 | 2020年4月 | CN-35(Q)第0107号 | CN |
68 | 语文 | 王德金 | “群文阅读”在高中古代诗歌教学中的可行性探索及应用 | 语文课内外 | 2020年3月 | CN51-1649/G4 | CN |
69 | 语文 | 阴立明 | 浅析新高考背景下小说人物形象题的突破 | 读与写 | 2020年4月 | CN51-1650/G4 | CN |
70 | 语文 | 张茂香 | 文化传承与理解视域下的古诗文群文阅读教学 | 海峡读写研究 | 2019年10月 | CN35(Q)第0107号 | CN |
71 | 语文 | 张茂香 | 寻绎语文“真学课堂”的特质 | 中学语文 | 2020年5月 | CN42-1021/G4 | CN |
72 | 语文 | 张茂香 | 高中语文群文阅读教学与学科核心素养的关联思考-以古诗文、小说阅读为例 | 中学生作文指导 | 2020年7月 | CN22-1095/G4 | CN |
73 | 语文 | 黄林清 | 高中文言文群文阅读个性化阅读教学分析 | 当代家庭教育 | 2020年7月 | CN44-1741/G4 | CN |
74 | 语文 | 王富云 | 兼及核心素养及高考作文意义的时评文教学策略 | 海峡读写研究 | 2020年2月 | CN-35(Q) 0107号 | CN |
75 | 语文 | 巫朝璇 | 浅议初高中文言文衔接教学 | 考试与评价 | 2020年4月 | CN22-1387/G4 | CN |
76 | 语文 | 张惠珠 | 《以标杆时评为范,促作文教学提效》 | 《读与写》 | 2020年7月 | CN51-1650/G4 | CN |
77 | 语文 | 张祥明 | 《县域高中语文教学中的口语交际初探》 | 《语文课内外》 | 2019年11月 | CN51-1649/G4 | CN |
78 | 语文 | 郑高香 | 个体社会化心理积淀对高中语文教学的影响 | 教学与研究 | 2020.06 | CN11-1454/G4 | 国家级 |
79 | 语文 | 廖福连 | 《盘活古诗文教学策略初探》 | 语文课内外 | 2020年3月 | CN51-1649/G4 | CN |
80 | 语文 | 杨洪诚 | 《画外音手法在作文结尾的运用》 | 《下一代》 | 2020年5 | CN21—1317/C | CN |
81 | 语文 | 张斌 | 《群文阅读扩容量 专题学习求深度—陶渊明<归园田居>教学阅读》 | 《语文课内外》 | 2020年9 | CN51—1649/G4 | CN |
82 | 语文 | 邱建芳 张宏 | 读写当先用好“例” | 中学生作文指导 | 2020.04.05 | CN 22-1095/G4 | CN |
83 | 政治 | 张河珍 | 《政治教学中培养学生核心素养的策略初探》 | 《课堂内外》 | 2020.1 | CN50-1080/G4 | CN |
84 | 政治 | 张文珠 | 《探索高中政治议题式活动课堂实践路径》 | 《考试周刊》 | 2020.07 | CN22-1381/G4 | CN |
85 | 政治 | 肖享红 | 《浅谈批判性思维在高中政治教学中的培养》 | 《智力》 | 2020.02 | CN12-1038/G | CN |
86 | 政治 | 吴益俊 | 《核心素养理念下高中政治议题式教学策略研究》 | 《魅力中国》 | 2019.10 | CN41-1390/C | CN |
87 | 政治 | 李朝云 | 《议题式教学在高中政治课自主探究和合作探究中的运用》 | 《魅力中国》 | 2020.1 | CN41-1390/C | CN |
88 | 政治 | 黄运权 | 《巧妙“塑形”悟哲理》 | 《福建教育》 | 2020.05 | CN35-1017/G4 | CN |
89 | 政治 | 廖瑞征 | 班级管理“五个结合”,提质增效显神通 | 科普童话.新课堂 | 2020.02 | CN23-1522/N | CN |
90 | 政治 | 吴太明 | 让阳光普照每一寸成长的土地 | 教育研究 | 2019第5期 | CN11-1281/G4 | CN |
91 | 美术 | 吴雪芳 | 传承客家文化 | 信息周刊 | 2020第1期 | CN | |
92 | 美术 | 刘志武 | 新高考背景下的高中美术教学策略研究 | 《新教育时代》 | 2019.9 | CN12-9205/G4 | 省级 |
93 | 化学 | 施扬敏 | 基于研究性学习引领的高中化学教学策略探讨 | 考试周刊 | 2020年6月 | CN22-1381/G4 | CN |
94 | 化学 | 张红根 | 高中化学课堂内外结合的教学研究 | 才智 | 2020年3月 | CN22-1357/C | CN |
95 | 化学 | 黄小红 | 核心素养理念引领下的高中化学实验情境创设探究 | 卷宗 | 2020年5月 | CN51-1737/G0 | CN |
96 | 化学 | 伊荣英 | 初高中化学衔接教学体会 | 魅力中国 | 2020年2月 | CN41-1390/C | CN |
97 | 化学 | 叶季生 | 高中化学实验中学生化学学科核心素养的培养策略 | 西部素质教育 | 2020年4月 | CN63-1080/G4 | CN |
98 | 化学 | 叶季生 | 基于核心素养的高中化学课堂教学提问策略研究 | 考试周刊 | 2020年5月 | CN22-1381/G4 | CN |
99 | 化学 | 雷根珠 | 核心素养导向下如何开展高中化学互动式教学 | 教研周刊 | 2020年5月 | CN41-0702/F | CN |
100 | 化学 | 戴鸿 | 立足课堂教学说题 提升学生科学素养 ——基于学科能力培养的高三化学说题教学策略研究 | 考试周刊 | 2020年56期 | CN22-1381/G4 | CN |